一年级人教版英语教案二-Leo老师

　　新起点一年级英语上册教案设计《Animals》

　　教学内容：

　　新起点英语第一册 Unit3 Animals 第一课时

选材缘由：

在工做学习中，咱们常常会遇到一年级人教版英语教案这样的问题。有人说过：学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧。所以，面对一年级人教版英语教案咱们应该有努力探索的精神。只要有正确的方法，成功是件简单的事。对于这个问题也是同样的。读书忌死读，死读钻牛角，对于一年级人教版英语教案咱们必定要从不一样角度去理解，只有这样才能找到解决办法。有人说过：学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧。

　　家长开放日的对象是学生家长，他们最关心的是孩子对英语感不感兴趣，学习积极性高不高，在英语课能不能学到真正的知识。因此我选的课要能充分体现这几点，把孩子们的兴趣充分调动起来，让每个孩子乐于学习，学会学习。

　　学生背景：

　　一年级学生，学习英语近两个月了。能听懂简单的英语指令：Stand up. Sit down. 会用简单的英语进行问候：Good morning/ afternoon/ evening. How are you? 会用简单的英语进行自我介绍：Hello， I‘m ....

　　设计意图：

　　1. 取材学生感兴趣的内容，提升学生的学习兴趣

　　结合教材内容，从学生的自身状况出发，运用语言、头饰、声音、幻灯和活动等多种语言信息呈现的方式，让孩子来准确深刻地了解所学的知识。

　　2. 改进课堂教学，提升语言的质与量

　　现在的英语教学要求发展学生的综合语言能力，使语言学习的过程成为学生造成积极情感态度、主动思惟和大胆实践、提升跨文化意识和造成自主学习能力的过程。所以咱们倡导体验、参与、合做与文化交流的学习方式。如让学生根据本身的想法和喜爱来编写小对话，在充分重视学生我的意见的基础上可以促进他们主动学习和积极的情感，另外一方面也能够经过这个活动提升学生的语音朗读水平。又如在操练时，让四人小组本身编 chant 并进行表演，一方面可让学生经过这个活动相互学习，对于那些学习能力弱的孩子也能在小组活动中获得其余同窗的帮助和指导，并能让他们鼓足勇气来表达本身的状况，而其余同窗也能经过这个活动提升交际能力和语言运用能力。

　　教学目标：

　　知识目标

　　可以听、说、读单词 rabbit， duck，cat，chicken，dog，bird 并能用动做来表示这些小动物。

　　能进行简单的 Chant： Hello cat hello.

　　能力目标

　　在平常生活中，能用英语 This is a .... 介绍小动物。

　　情感目标

　　经过这节课的学习，培养学生热爱小动物，保护大天然的情感。

　　教具准备：

　　课件制做

　　制做小动物的头饰

　　录音机、磁带

　　教学过程：

　　Step 1. Greeting and warm-up.

　　1. Greeting

　　Hello， boys and girls.

　　How are you?

　　[通过两个月的学习，学生都已经会这样打招呼了。并且他们以为本身很了不得，会用英语问好。]

　　2. Sing a song.

　　“Hi， Vickey”

　　[这首歌是在一次上英语兴趣小组的时候发现的，学完以后学生很感兴趣，下课也在唱，因此拿来做为每节课以前的热身运动。歌词很简单，我又编了些动做。Hi， Vickey， Vickey，Vickey.(右手左右挥动)。How are you doing?(右手从胸前打开，手臂先弯曲再伸直。)。 I’m fine.(两只手先放胸前，在交叉打开。) Thanks. ( 右手放在左肩，弯腰。)]

　　3. Free talk.

　　Good morning!

　　How are you?

　　Goodbye!

　　[先叫几个程度好的学生作示范，而后是同桌操练。]

　　4. Listen and do.

　　Stand up.

　　Sit down.

　　Show me your pencil/book/eraser.

　　Touch your body/eyes/face/nose.

　　Step 2. Presentation.

　　Are you happy now?

　　Joy and Bill are happy， too.(幻灯出示 Joy 和 Bill 的照片)

　　Because， they are having a birthday party with animals.(幻灯上出现一个蛋糕)

　　Can you guess， who are they?

　　1. 一块儿唱“What‘s this? What’s this? What‘s this? What? What? It’s a cat. It‘s a cat. It’s a cat， cat， cat.”[这首歌之前学过，并且 cat 也是惟一一个学过的动物单词。]幻灯出示猫的图片，教师拿出事先作好的猫的头饰，说：“Hello! I‘m a cat.”让学生戴上头饰边用英语说 Hello! I’m a cat.

　　2. T： Listen， what‘s this? (It’s a bird.)

　　Hello， I‘m a bird.(戴上头饰)

　　3. 教 duck 和 dog 方法同上。

　　4. 教 rabbit 时先出示一根胡萝卜，再让小朋友猜这是什么动物。

　　5. 教 chicken 时先出现一小部分身体让他们猜。

　　Step 3. Drill and practice.

　　1. 图片出示小动物们聚在一块儿开 party， 伴有 Happy birthday 的音乐。忽然传来了老虎的声音，一只老虎正缓缓走来。小动物们吓得缩成一团，这时，老虎开口说话了：“小朋友们，若是大家能说出这些小动物的名字，那我就放了它们。”

　　2. Do and guess.

　　教师作动物让学生猜这是什么。

　　四人小组，一人作动做，其余小朋友猜。若是时间容许的话，能够多换几个小朋友作动做。

　　3. Look and guess.

　　拿出用卡纸作的“放大镜”，放在单词卡片的上面，只露出放大镜的镜面这么大的图案，让学生猜，这是什么动物。

　　4. Chant.

　　1)Listen to the tape.

　　Chant together. 同桌拍手打节奏。

　　2)四人小组合做编 chant.

　　如下几则是上课时学生本身所编的 chant：

　　(1)Good morning， cat.

　　Good morning， dog.

　　(2)What’s your name?

　　I‘m cat.

　　What’s your name?

　　I‘m rabbit.

　　(3)Cat， cat.

　　Touch your nose.

　　Dog， dog.

　　Touch your face.

　　Step 4. Short dialogue. (戴上头饰表演)

　　Rabbit： Hello， I’m a rabbit.

　　Dog： Hello， I‘m a dog.

　　Rabbit： How are you?

　　Dog： I’m fine. Thanks.

　　How are you?

　　Rabbit： I‘m fine. Thanks.

　　Dog： Goodbye.

　　Rabbit： Bye.

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以上就是Leo老师对于一年级人教版英语教案的介绍，不知道是否解决了您的问题，欢迎给我留言就一年级人教版英语教案与我讨论，更多内容请访问个人博客：简书：https://www.jianshu.com/u/9540727efc3c