20165320 我指望的师生关系

 

读完文章的感想

　　今天下午读了娄老师发表的《老师能提供什么帮助》后，内心有许多感触。在上大学以前，所谓的师生关系我一直觉得就首先必须是创建在师与生之间，且教师应该是对学生有积极影响，对学生有针对的传道授业解惑的。在这里，教师不只仅是做为传授知识的载体，

帮助学生获取知识的媒介，更是学生人生路上的导师， 把教书育人统一块儿来。娄老师所提到的兴趣是最好的老师，课前预习与课后复习相结合起来是最有效的学习方法，而制定一个高效科学的学习计划则能让咱们的学习有条不紊地进行下去让我受益不浅。我相信下学期在

娄老师的带领下，不只能学到不少有关Java的知识，还能获得不少人生启迪。         

我印象深入的老师

小学阶段

　　小学的时候个人数学老师特别严，尤为是上课的纪律和课后做业的质量，有时一些调皮的同窗甚至会被老师体罚（在咱们这的小学特别广泛）。可是由于管得特别严，小学班级的成绩一直是名列前茅。因此说，我以为在学习阶段严格的要求本身是很是有必要的。尽管

老师对你要求严格，你会有必定的抵触心理，可是老师这样作是为了你之后的发展考虑，儿时不懂事，长大了深有体会。　　　　　　　　

中学阶段

　　初中时候我遇到了一个特别有趣的政治老师，他是咱们班主任的丈夫，上课的氛围特别轻松愉悦，就算是批评学生也是带着一种轻松惬意的感受，感受特别平易近人。上课的时候也不是简简单单地讲课本上枯燥乏味的知识，而是更多地讲他平生与政治有关的小故事。

并且时常给咱们讲一些心灵鸡汤，一些为人处世的准则，有一些大道理到如今还印在咱们的脑子里，给了咱们不少启发。

　　等到高中的时候，遇到了一个年轻气盛的数学老师，三十出头，正值壮年，事业有成，正义感十足，常常上课的时候不讲课，和咱们谈论国家大事，也正是由于受他的影响，班上不少的男生对军事产生了兴趣，并且也由于老师的风趣幽默爱上了数学这门学科，天天潜

心学习。因此说，一个学生喜欢的老师能让一个学生爱上本来本身最讨厌的课程，这句话仍是有必定的道理的。

　　除此以外，我以为我高中的老班也对我影响特别大，不说平时的言传身教，她“务实打天下”的信念足以让我受益终身。

我指望的师生关系

　　我所指望的师生关系理想的师生关系中，师生之间造成一种互信互助的融洽的朋友关系也是很重要的。有时候，教师不该该把本身摆在一个太高的位置上，让学生难以亲近，而是应该与学生培养一种朋友间的情谊。在课堂上你们是关系融洽的师生，在课下你们是互信

互助的朋友，只有这样，学生才会对教师敞开心扉，才会信任教师，从而也就更能理解教师了。而也就是这种朋友关系，才能让学生感受到教师的关爱，感受到教师的亲切，从而消除师生间的隔膜，造成良好师生关系。就像健身教练&学员之间的关系那样，老师和学生之间

应该有许多相互配合的地方，彼此互相影响，互相促进对方的进步。

学习内容

 　　C语言的学习过了一个学期已经忘记一部分了，代码天天都有敲，一个学期下来应该也有4000行。其实我以为所谓的期末要求的代码行数不是最重要的，重要的是你天天锲而不舍地学习，天天都在进步，学到了新的知识。下学期对于Java的学习确定不是一天两天或者

一个星期一个月能解决的，须要咱们每次紧跟老师的步伐，稳步推动，一步步向前。