20165228 我指望的师生关系

我指望的师生关系

老师能提供什么帮助

•我人生中最重要的老师，是个人初中班主任杨老师。他对个人成长最大的影响是：在我不懂如何作人的时候给了我方向，在我不知进取的时候鞭策我砥砺前行。老师的责任不外乎以身传教、教书育人。在杨老师的数学课中，只有1/2的时间是用来说解知识，另外一半的时间就是以故事和教训的形式向咱们传授人生的道理。刚入学的时候，他会让咱们背《弟子规》，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信...”到如今我都依然印象深入，在其余老师40分钟满打满算的时候，杨老师教给咱们的是人生态度，是学习方法。他的人格魅力，是至今为止最为感染个人。他很严厉，却又十分幽默。我对他的这种敬畏，会伴随我一辈子。

•另外一位要说的就是个人英语方老师，她和杨老师的风格相似。方老师性格十分率真，特别有责任心，眼里容不下一点瑕疵。所以，她的课上会表扬人，也会在注意到有同窗走神的时候严厉地当众批评。咱们的每一篇做业，她都会认真地批改出来，她甚至都能发现是不是抄袭答案。一视同仁是她最大的特色，不管学习状况如何，她都不会放弃。考虑到一些成绩较差的同窗，她会把知识一遍一遍又一遍地重复。在全部老师中，只有她会占用咱们的自习课。由于英语课上的时间很紧，又为了随时了解每一个人的学习近况，方老师会占用自习课时间来对每一个单元的全部知识点进行听写。在空闲时间还会给咱们讲她家里发生的有趣的事，让咱们哄堂大笑。

•我以为老师必定要有威严，可以收住课堂气氛，也能放下身段来与学生进行有趣的互动。不过学习终究是一个过程，老师没法将不断向前发展的知识所有教授给学生，最重要的是教会学生如何去学习。

我指望的师生关系

•阅读了邹欣老师的博客，我认为学生眼里的师生关系由学生本身的学习态度以及老师的授课方式两方面决定。若是学生可以有自主学习，自觉学习的上进态度，那么就不会有“不成关系的蜡烛、春蚕和园丁”、“Retailer / customer (餐馆/食客)”、“Boss / employee (老板 / 雇员）”、“Baby-sitter / babies (保姆 / 幼儿) ”、Prison Guard / Prisoner (狱警 / 犯人)这些师生关系了。在大学里，对本身的要求不够，仅仅是靠期末突击来避免挂科的话，那么只会虚度了大学这四年。

•我认为健身教练与学员的观点十分贴切。

在这种关系中, 是谁想提升本身水平? 是那些学员, 这些学员的想法得足够强烈, 他/她才会花钱去参加这样的健身活动。 在健身活动中, 谁要作各类运动, 流汗呢? 是学员。 谁在这个活动中对别人指指点点, 鼓励别人更加努力? 是教练。

-- 引用自《邹欣老师的博客》

在学习知识中也同样，只有学生的学习欲望强烈，才会花时间花精力去学习，老师扮演的角色更多的是指引与鼓励。学生与老师不断地互相激励，互相反馈，一块儿合做才能达到最好的教学效果。早已听闻娄老师的教学思想与方式比较特别，但愿在一年的JAVA课程中早点适应，而后在课程中能和娄老师常常交流，以此来纠正我对知识的错误理解。

C语言学习

•在大一下时，在课堂上看幻灯片学习C语言以为十分空洞。因而常常在课下反复思考书上的程序，修改其功能后再运行对比其结果。而后结合C语言题库达到了深层次的理解。因此我也不清楚一共写过多少行的代码。

•如今对于JAVA的40行代码并无什么概念，负担可能会有一些重，可是有压力才会有动力，我会尽量地花时间和精力来学习。

•个人计划就是在刚入门时就多写一些，加深理解，而且熟练应用。若是堆到期末，不只学习效果很差，还会拖累其余课程的复习。