产品设计体会（7021）TTT培训记录

TTT（Training The Trainer）培训 ，意为培训者培训。好为人师的人对这样的培训天然不会放过，因此前段时间去参加一个简化版的，3小时左右，同时也融入了一些《课程设计》培训里和“讲”有关的话题，记录以下。

Ø 培训师：鱼what+渔how，一个都不能少。

Ø 编（课程设计）导（教学技巧）演（现场授课）的技能三角，愈发的想了解影视做品的创做过程了。

Ø 课程开发ADDIE，其实和软件开发很像：需求分析，Analysis；教案设计，Design；教材开发，Develop；培训实施，Implementation；培训评估，Evaluation。

Ø 有关ppt：文不如数，数不如表，表不如图，图文并茂，循环。

Ø 培训展现技巧——如何演：声音、身体语言、视听帮助。

Ø 开场白五步：

n 引子：抓用户，可故事、笑话、案例、多媒体，最好和主题有关

n 主题：直截了当告诉你们此次的分享是什么

n 学员收获：抛出利益点

n 自我介绍：说明本身有资格站在讲台上

n 共识：一些规则、原则

Ø Story telling （ case telling ），推荐阅读“编剧”的教材（曲折的“弧”， UCD ）

n 内容

n 表达

Ø 有关讲

n 感染力，共鸣：舞台感（练习：角色感）、同理心（心态：真诚，和你们一块儿成长）

n 引导力， facilitator （促动者）

n 学习力

Ø 现场互动：最动听的声音是学员的名字；找学员帮忙：高手、课托、提问者；对付提问：群众法、反问法、延后法。

Ø 点评的要点：要理性，要有建设性。推及平常的沟通，也应该遵循这样的原则。

Ø 最后，失败了又怎样，so what到so TaMa what。