规格说明书

## 规格说明书 211606316李震 21160605胡彤

做业连接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2016SE/homework/2180
原型模型设计工具： 墨刀
原型模型连接：https://modao.cc/workspace/apps/pAF4FAF9CAD1538989325166

1、引言

编写目的

• 下降一到三年级老师工做量，增长出题效率，让家长教育孩子更方便

项目背景

• 项目名称：一到三年级计算题生成器
• 面向用户：一到三年级老师，一到三年级学生的家长

参考资料

《构建之法》(第二版)，邹欣

2、整体描述

开发背景

• 随着如今教育业的投入愈来愈多，学生压力愈来愈大也致使教师的工做量增长

  开发意图

• 下降一到三年级老师的工做量，提升出题效率，以及使一到三年级家长下降在教学上的花费

  应用目标和做用范围

• 应用目标为一到三年级老师与一到三年级学生的家长

  产品前景

• 知足了目标用户的效率

  用户场景分析(User Analysis)

• 咱们的app主要面向的三类用户
• 一到三年级数学老师
• 一到三年级学生的家长

• 一到三年级较热爱学习的学生

• 根据需求分析文档，咱们基本能够概括出如下三种用户的典型用户

名字	老郏
性别	男
职业	一到三年级数学老师
动机	但愿提高工做效率，挤出更多时间
生活状况	担任一到三年级某班数学老师
目的	节约时间提高效率
困难	有时候太忙了没时间出题
用户比例	40%
典型场景	同时有好几个班须要布置做业，可是学校给你别的工做须要作

名字	老王
性别	男
职业	公务员
动机	没时间给孩子购买练习册
生活状况	每天忙公事，没有时间教育孩子
目的	提升孩子学习成绩
困难	工做太忙了
用户比例	50%
典型场景	须要给孩子购买习题册，可是没有时间

名字	小何
性别	女
职业	二年级学生
动机	题目不够作，花太多钱买练习册又太浪费
生活状况	热爱学习
目的	提升成绩
用户比例	10%
典型场景	想提升学习成绩，可是题目太少

• 用户需求
• 对于管理班级较多，担任职务较多的一到三年级数学老师，增长工做效率
• 一些较忙的家长没有时间教育孩子
• 一些热爱学习的学生，认为做业题目不够作的
  
• 运行环境

• 预计将支持android和iOS

  假设与限制

  假设

• 开发人员不变以及开发人员不会经历各类不可抗力致使的重大变更

• Deadline不提早

  需求不变

  限制

• 团队成员均为大三，共二人
• 本项目为第一次作项目，没有基础
• 小组成员首次合做
• 全部小组成员以前都没有相似开发经验
• 本次开发周期很短

• 开发期间的其余学习任务，将很大程度上影响开发进度

3、界面原型与典型用户场景

 

• 第一次打开app
  

• 注册或登陆

• 登陆后
  

• 选择年级后

 

可能会出现的反作用

• 若是出现bug致使答案错误，会误导小学生

结对讨论过程