20165234 预备做业1 我指望的师生关系

记忆深入的老师

娄老师在博客 老师能提供什么帮助？中生动地讲述了他曾经遇到的好老师，以及对他产生的深远的影响：

“课前预习，课后复习”至今都是最好，最省事的学习方法，我上课采起翻转课堂也是想培养这个学习习惯。

一年的时间在实践中我学会了规律的安排本身的生活，这影响了我一辈子，让本身的生活充实，幸福。我如今天天的做息，读书习惯，各类每日例程都深受这一年的影响。

我回想起我在求学路上遇到的那些好老师，使我受益终身，在此做回忆和总结。

• 回想小学生活，我对不少老师的记忆已然变得有些模糊，而惟独令我印象深入的是从一年级到四年级，教我语文的班主任曹老师，她是我遇到的第一位真正意义上的“好老师”。虽然不少事情已经忘却，但有关对她的全部记忆，均可以归结为“爱岗敬业，关爱学生，尽职尽责”。在必定程度上，我受她的言传身教不少。

• 在初中时代，我很庆幸地遇到的每一位老师都很好，不只是教学水平高，同时也很是认真负责。令我印象最深的是教我数学的班主任王老师，以及教我英语的赵老师。在初二升初三的关键期，王老师找咱们班每个人谈心而且帮助咱们针对性地制定学习计划。在涉及到班级管理、班规纪律方面她会十分严肃，严格要求咱们，但在课下和她交流时会发现她很和善可亲，同时很是关心咱们每个人的情况。而教我英语的赵老师，在上初一时的第一节英语课就要求咱们每人学唱英文歌，按照学号顺序在每节英语课前进行“Two Minutes”的表演。不只仅是培养咱们学习英语的兴趣，更是锻炼咱们上台表演的能力。甚至于当时学唱英文歌的过程，彻底奠基了我如今的听歌风格。

• 高中时学校管得相对不太严，老师们注重培养学生的自学能力，以及多元化发展。令我印象最深，也是我十分想感谢的，就是教我数学的班主任赵老师。赵老师带头编写了整年级数学课程的导学案，要求咱们班级在课前经过自我预习完成导学案做业，而且每一次导学案做业他都会认真负责地批改完。这种自我学习的模式坚持了三年，咱们班的数学成绩也一直名列前茅。同时，他也很关心班里每一个人的状况，常常找你们私下聊天、谈心，分析咱们的问题与不足。

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不难发现，我遇到的这些好老师都有共同的特色：自身水平高、素质高，同时注重引导咱们去自主学习，而不是一味的知识灌输；在传授知识的过程当中又不乏人文关怀，经过交流消除师生之间的隔阂。

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我指望的师生关系

关于理想的师生关系，邹欣老师的博客 里用Coach / Trainee (健身教练 / 健身学员) 的关系作做了阐释，其中的一段话令我印象深入：

教练和学员的关系若是肯定, 就很好办了。 每个来学习的学生, 都是想学好软件工程这门技术才来的。 各人的先天条件不一样, 目标也未必相同。 有些同窗想成为世界一流的程序员, 那老师就会以世界一流的标准来要求学生。有些同窗只想拿一个及格的分数， 那老师也会告诉他如何才能及格。 可是，你别想只付出 "及格"的努力，却指望收获“优秀” 的结果。

因而可知，首先要给本身设定一个好的目标，同时通过不断努力，加之娄老师对个人指导，才可能学好Java这门课程。

文章后面提出了“作中学”教学模式，我也但愿可以经过这种方式，不断发现问题并解决问题，实现不断进步。

学生们能够在“作”的过程当中学习, 这也叫”作中学”. 作了, 有疑问, 再问老师, 问专家, 这样学习的效果会好不少。 我为这门课准备了二十本参考书 (对, 20 本), 同窗们平时能够多看书。

我认为，在平时的教学中，老师给学生的一些压力和负担也是有必要的（好比每周坚持完成博客），可让咱们从压力中获取前进的动力，督促咱们坚持学习，坚持自我完善。同时，我在学习过程当中遇到的问题，通过思考后再向娄老师、向同窗请教，能够帮助我巩固知识。

在从此的Java学习当中，我但愿多与娄老师进行沟通，并通过本身的努力，学到真知识与真本领！

C语言与Java学习

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在大一下学期的C语言学习中，个人平时练习并不到位，只有临近期末才开始认真复习、刷题，所以代码量并不大，个人C语言基础仍是较为薄弱的。为了下学期可以更好得学习Java，我计划在假期就复习程序设计基础，并自我预习Java课程。在下学期的学习当中，作到平时就多学、多看、多练，把学习Java做为天天计划中的一部分。