正面管教读书笔记 07 有效的运用鼓励

正面管教读书笔记 07 有效的运用鼓励

正面管教

做者：简·尼尔森（Jane Nelsen)

第7章 有效的运用鼓励

基本上，这章，我以为写了不少好的内容，有一些好的示例。可是内容比较重复。
没有彻底体现鼓励的方法。

选择时机

鼓励从好的时机开始。
不能是发生冲突的时候。最好再冷静的时候。

另外要寻找时机，在解决问题前，先要让孩子接受你。
要让孩子接受你，你就要尊重孩子。

不要期待完美，要从改善开始。
着眼于孩子的优势。
将不良的行为转向积极的方面。好比：让不爱收拾的孩子，去教别人如何收拾。
将不良的行为转向弥补的行动。
单独私下讨论。
鼓励不是赞赏（这个词不是很准确。） 主要意思是不要让孩子依赖于别人的评价。

好的鼓励

问问本身：

• 我是在激励孩子自我评价，仍是依赖于别人的评价？
• 我是在尊重孩子，仍是在摆家长的架子？
• 我是看到了孩子的观点，仍是只看到了我本身的观点？
• 我会对朋友这么说话吗？

好的鼓励是：

• 激励了孩子
• 针对孩子的行为
• 是孩子的努力和改进
• 尊重的，欣赏的
• 让孩子以为有价值感

参照

• 《正面管教》 做者：简·尼尔森（Jane Nelsen)
• 正面管教读书笔记 01 正面的方法
• 正面管教读书笔记 02 几个基本概念
• 正面管教读书笔记 03 出生顺序的重要性
• 正面管教读书笔记 04 从新看待不良行为
• 正面管教读书笔记 05 小心逻辑后果
• 正面管教读书笔记 06 关注于解决问题