教育知识与能力笔记（中学）-第一章-第二节 教育学的产生与发展

第一章 教育基础知识和基本原理 第二节 教育学的产生与发展 一、 教育学的研究对象及任务 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。教学问题是推动教育学发展的内在动力。 二、 教育学的萌芽阶段 1、 中国的教育思想 1）孔子的教育思想（考察频次：2，题型：单选，识记） 2）《学记》中的教育思想（考察频次：4，题型：单选，识记） 《学记》不仅是中国古代，也是世界上

>>阅读原文<<