教资之教育知识与能力 第一章第四节

1，个体身心发展有哪些规律，又分别有什么特点？ 2，个体身心发展的动因又是哪些呢？ 3，影响个人身心发展的因素又有哪些呢？ （其中的学校教育是重点 会出简答）   1，人发展规律：顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异性。 （顺，阶，互，不，差 ） 顺序性： （循序渐进） 具体表现：人的发展有低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变的连续不断的发展过程。 教学其实：教育者应该按照发展的顺序进行施

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