教育知识与能力笔记（中学）-第四章-第一节 中学生学生心理-认知过程

第四章 中学生学习心理 第一节 认知过程 一、 感觉 （一）感觉的特性 （考察频次：1，题型：单选，了解） 1、 感受性与感觉阈（阈）限：感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力，也是人对刺激的感觉灵敏程度。感觉阈值时指能够引起人的感觉的刺激范围。感受性与感觉阈值在数值上呈反比关系，感受性高，则感觉阈限低；感受性低，则感觉阈限高。 2、 感觉现象（感受性的变化）（考察频次：3，题型：单选，理解） （1

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