201521123118《java程序与设计》第8周学习总结

1. 本周学习总结

1. 以你喜欢的方式（思惟导图或其余）概括总结集合与泛型相关内容。

2. 书面做业

1. List中指定元素的删除(题目4-1)

1.1 实验总结
Scanner sc = new Scanner(line);对这个代码还不是很理解；在删除元素的时候，第一次我直接使用了remove的方法，结果发现答案不同，这种方式的问题在于，删除某个元素后，list的大小发生了变化，而你的索引也在变化，因此会致使你在遍历的时候漏掉某些元素。好比当你删除第1个元素后，继续根据索引访问第2个元素时，由于删除的关系后面的元素都往前移动了一位，因此实际访问的是第3个元素。所以，这种方式能够用在删除特定的一个元素时使用，但不适合循环删除多个元素时使用，因此后面改用了iterator遍历，结合.next()和.remove()方法；也能够经过foreach方法、从表尾开始向表头判断删除。

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

2.1 伪代码（简单写出大致步骤）

for(String e :Line){
            int flag=0;
            for(String w :count.wordset){
                if(e.equals(w)){
                    flag=1;
                    Integer n =count.wordmap.get(e)+1;
                    count.wordmap.put(e,n);
                    break;
                    }
            }
            if(flag==0){
                count.wordset.add(e);
                count.wordmap.put(e, 1);
            }
        }

2.2 实验总结
对Map有所理解了，不过还不知道如何对Map进行排序，因此此次没作完整。

3. 倒排索引(题目5-4)

3.1 截图你的提交结果(出现学号)

3.2 伪代码（简单写出大致步骤）

TreeMap<String,TreeSet<Integer>> treemap = new TreeMap<String,TreeSet<Integer>>();
Scanner input = new Scanner(str);
            while(input.hasNext()){
                String string=input.next();
                if(treemap.containsKey(string)){
                    treemap.get(string).add(count);
                }
                else{
                    TreeSet<Integer> treeset = new TreeSet<Integer>();
                    treeset.add(count);
                    treemap.put(string, treeset);
                }
            }
            input.close();
            count++;

3.3 实验总结
用TreeMap的排序功能使用起来比较方便；用一个map映射，存放这一整行的信息和行数，读取每一行的每一个单词，key为String value为行。

4. Stream与Lambda编写一个Student类，属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

建立一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个方法，将id>10，name为zhang, age>20, gender为女，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，而后输出结果。
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数，并测试。
4.3 构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，而后从新改写4.2，使其不出现异常。

5. 泛型类：GeneralStack(题目5-5)

5.1 截图你的提交结果(出现学号)

5.2 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<T> {
    public T push(T item);            
    public T pop();                 
    public T peek();                
    public boolean empty();
    public int size();     
}

5.3 结合本题，说明泛型有什么好处

1. 今后无需使用有风险的强制类型转换
2. 错误在编译阶段就能发现，而不用等到运行时才发现出错

6. 泛型方法

基础参考文件GenericMain，在此文件上进行修改。
6.1 编写方法max，该方法能够返回List中全部元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)能够运行成功，其中strList为List 类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功，其中intList为List 类型。

6.2 选作：现有User类，其子类为StuUser，且均实现了Comparable接口。编写方法max1，基本功能同6.1，并使得max1(stuList);能够运行成功，其中stuList为List 类型。
6.3 选作：编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法，该方法能够比较User对象及其子对象，传入的比较器c既能够是Comparator ，也能够是Comparator 。注意：该方法声明未写全，请自行补全。

3. 码云代码提交记录