“如今开门Python课,上完这课100%的学生会刷LeetCode,90%以上的学生能达到月薪4万的程序员标准”程序员
“如今开门计算机系统理论课,上完这课90%的学生仍是什么都不会,可是大家学员当中的某一位,说不定某一天会站上图灵奖的领奖台,功成名就”编程
只要最大奖听起来足够诱人,彩票的回报率再怎么为负,都会有不少人争着交智商税scala
进一步,若是你想把割韭菜的刀磨得更快:哪怕是假彩票,也同样爆卖code
在这种状况下,你无须请贵的培训老师,无须改善教学场地,无须在烈日爆晒下发小卡片。你所须要作的一切,就是找到最小几率的头奖的吸引力,而且设法尽量地缩小几率,由于只有缩小几率了,才能把特等奖的诱惑无限放大。显然,在这个局里,“图灵奖”“诺贝尔奖”无疑对中国普通民众极具杀伤力,因此哪怕培养的几率再小,综合成本再高,再怎么不可行,他们都buy。或者仁慈一些,就近在以往学员中找到最优秀的那个案例“咱们xxx同窗进了著名的业内独角兽公司当CTO了,融资y个小目标”,把一个例子反复炒反复吹,让听众产生以一律全的错觉。cdn
打个比方,若是你是发彩票的,本来
1亿
张彩票才出一个200万
的头奖,你呢,就能够把这个数字调到10亿
张彩票里才出1000万
的头奖,而且炫耀“千万头奖等你拿哦,速来”特等奖的金额越大,就越吸引投注人。赌徒才不会care赔率和指望值呢。blog
实际上,图灵奖那么小众,根本不是大学课堂能培训得了的。真正图灵奖是怎么产生的?给ta一个安静的空间,给他相应的环境(图书馆,硬件,适当的学术交流),让他本身琢磨。反却是普通的大众化编程,才真正须要经过scalable的课堂教学来弥补咱们这么多年发展的欠帐。况且,大规模基础知识的培养,不会妨碍图灵奖的苗子。就和全中国的小学一年级教“1+2=3”不影响陈景润搞出“1+2哥德巴赫猜测”同样。即便本身的学员当中出了图灵奖,那也是ta离校之后几十年如一日的辛勤积累,和基础的编程教育的相关度接所剩无几。图片
仍是回到刚才的彩票的比方。你甚至都不用从本身的奖池掏出真金白银来让特等奖显然有吸引力——你直接拿别人奖池的特奖的香车豪宅的图片做为钓鱼诱饵嘛。 ci
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本文的目的,既不是教你们如何卖彩票(现实生活中未经批准销售彩票是违法行为,诈骗更是要坐牢),也不是在编程培训领域收智商税,更不是教你们如何下注。而是引起关于咱们计算机教育/编程培养目标的思考:it
咱们的计算机教育,究竟是要好高骛远空中楼阁地培养xxx奖的大师,仍是要脚踏实地地培养工程师?io