2015-2016-2 《Java程序设计》教学进程
目录
考核方式
参考「《Java程序设计》 课程教学」中的考核方式。php
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寒假准备
课程基础
学习实验楼实践教程:java
问卷调查
2016年2月28日晚12点前,发一篇博客(随笔)包含如下内容:android
- 你对本身的将来有什么规划?作了哪些准备?
- 你认为何是学习?学习有什么用?如今学习动力如何?为何?
- 你认为专业课学习和公务员考试是哪一个重要仍是同等重要仍是其余想法?为何?
- 你感受本身什么事情作的比较成功?有什么经验?
- 你怎么看待《Java程序设计》这门课?学习这门功课你对本身有什么指望?
- 参考2015-2016-1 《信息安全系统设计基础》课程总结,学习《Java程序设计》你对老师有什么指望?你准备怎么学习《Java程序设计》?
- 你是怎么学习C语言的?(做业,实验,教材,其余),目前为止估算本身写过多少行代码?
- C语言的学习有什么经验和教训?
- 除了应付考试和实验,编程在什么地方帮到过你?
- 学了C语言,你分的清数组指针,指针数组;函数指针,指针函数这些概念吗?
- 学了C语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何编程操做这两种文件?
- 学了C语言,你知道什么叫面向过程吗?它解决问题的方法是什么?
- 在C语言里面,什么是模块?你写过多个源文件的程序吗?
- 学了C语言,你知道什么是“高内聚,低耦合”吗?这个原则如何应用到高质量程序设计中?
- 学了C语言,你如何把数组A的内容复制到数组B中?如何查找整数数组A中有没有5?如何对整数数组A进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。
- 你知道什么是断点吗?给出本身调试程序的例子。
- 毕业后大多数人从事的工做的要求是“提笔能写,开口能说,问策能对,遇事能办”,很是重要的技能是公文写做能力,你以为本身写做能力如何?
注意:git
- 调查的目的不是考你,而是为我备课作准备,回答不要有压力,但态度很重要
- 调查计入加分,不要抄袭,不用能够学习相关内容,不会的能够如实说不会
- 太多回答不会的,我会单独找你聊天了解状况,帮你学的更好
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程序员
教学进程
学习方法
- 进度很重要:注意前紧后松,必须跟上每周的进度,教材阅读与总结,教材上的练习,问答小组,项目。我和助教们会认真对待每一位同窗,请你不要由于困难而放弃,坚持下来,会发现本身的难以想象。
- 问答很重要:遇到知识难点请多多提问,这是你的权利更是您对本身负责的义务。问答到课程讨论小组
- 实践很重要:解决书中习题,实践教材中实例,完成我的和团队项目,才算真的消化了课程内容。能够经过实验楼的课程配套环境或本身安装的虚拟机在实践中进行学习。 实践中的代码请参考「积极主动敲代码,使用Junit学习Java程序设计」。
- 学习总结、实验报告很重要:总结学习与实践中的问题,获得老师和同窗们的反馈,是进步的捷径。学习完成后在博客园中把学习过程经过博客(随笔)发表,博客标题“学号《Java程序设计》第x周学习总结”
总结模板(Markdown)以下:github
# 学号 《Java程序设计》第X周学习总结
## 教材学习内容总结
(1000字之内总结一下本周学习内容,尽可能不要抄书)
## 教材学习中的问题和解决过程
xxx
xxx
## 代码调试中的问题和解决过程
xxx
xxx
## 本周代码托管截图
## 其余(感悟、思考等,可选)
xxx
xxx
## 学习进度条
| | 代码行数(新增/累积)| 博客量(新增/累积)|学习时间(新增/累积)|重要成长|
| -------- | :----------------:|:----------------:|:---------------: |:-----:|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 | |
## 参考资料
- [Java学习笔记(第8版)](http://book.douban.com/subject/26371167/)
- [《Java学习笔记(第8版)》学习指导](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)
- ...
上面模板中用Markdown写的总结的渲染效果以下:web

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正则表达式
第0周学习指导
学习目标
- 了解课程上课方式
- 作好心理预期
学习资源
- 现代软件工程讲义 0 课程概述
- 师生关系:trainer/trainee
- 负担与压力:如今辛苦是由于欠账,如今的努力能够发现本身的难以想象
- 现代软件工程 习而学的软件工程教育:
- 编程也同样
- 学习科学日益主流的观念:从「情景学习」出发,当一名「认知学徒」,它的要点有:
- 找到学习共同体:由于大量知识存在于学习共同体的实践中,不是书本中,因此有效的学习不是关门苦练,而是找到属于本身的学习小团体。如程序员在相似于github这样的网站练习编程。
- 隐性知识显性化:隐性知识是令人们有能力利用概念、事实以及程序来解决现实问题的知识。
- 模仿榜样:榜样能够是现实生活中的导师,也能够是网上的导师;
- 培养多样性:在多种情境中实践,以此强调学习广阔的应用范围。如裁缝出师并非已经练习了一万小时,而是可以缝制出足够好的,各类各样的衣服。
现代软件工程讲义 1 软件工程概论: 程序和软件的不一样算法
为何必定要自学?:善于自学的人,最终会造成一个重要的能力:融会贯通。
学习任务
- 阅读以上博客,能够写一篇阅读心得发博客,相关内容归入课堂考试范围
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第一周学习指导(2.29-3.06)
学习目标
- 了解Java基础知识
- 了解JVM、JRE与JDK,并下载、安装、测试JDK
- 了解PATH、CLASSPATH、SOURCEPATH的做用并会设置
- 初步使用IDE(推荐IDEA),会编译、运行、调试简单的Java程序
学习资源
学习任务
- 教材第一章、第二章
- 参考上面的学习总结模板,把学习过程经过博客(随笔)发表,博客标题“学号 《Java程序设计》第一周学习总结”
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第二周(3.07-3.13)
学习目标
- 了解Java编程风格
- 认识Java的类型与变量
- 掌握Java流程控制的方法(分支、循环)
学习资源
学习任务
- 教材第三章
- 参考上面的学习总结模板,把学习过程经过博客(随笔)发表,博客标题“学号 《Java程序设计》第二周学习总结”
- 截止时间:本周日(3.13) 24:00,不按时发博客要扣1分,优秀博客加1分
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第三周(3.14-3.20)
学习目标
- 区分基本类型与类类型
- 理解对象的生成与引用的关系
- 掌握String类和数组
- 理解封装的概念
- 掌握构造方法的定义
- 理解重载的概念
- 掌握static的应用
学习资源
学习任务
- 教材第四章、第五章
- 参考上面的学习总结模板,把学习过程经过博客(随笔)发表,博客标题“学号 《Java程序设计》第三周学习总结”
- 截止时间:本周日(3.20) 24:00,不按时发博客要扣1分,优秀博客加1分
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第四周(3.21-3.27)
学习目标
- 理解封装、继承、多态的关系
- 理解抽象类与接口的区别
- 掌握S.O.L.I.D原则
- 了解模式和设计模式
- 能正确覆盖方法
- 了解垃圾回收机制
- 掌握Object类
- 掌握enum
学习资源
学习任务
- 教材第六章、第七章
- 参考上面的学习总结模板,把学习过程经过博客(随笔)发表,博客标题“学号 《Java程序设计》第四周学习总结”
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第五周(3.28-4.03)
学习目标
- 理解异常架构
- 牚握try...catch...finally处理异常的方法
- 会用throw,throws
- 理解Collection和Map架构
- 会用常见的数据结构和算法
- 了解Lambada和泛型
学习资源
学习任务
- 教材第八章、第九章
- 参考上面的学习总结模板,把学习过程经过博客(随笔)发表,博客标题“学号 《Java程序设计》第五周学习总结”
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第六周(4.04-4.10)
学习目标
- 理解流与IO
- 理解InputStream/OutPutStream的继承架构
- 理解Reader/Writer继承架构
- 会使用装饰类
会使用多线程进行并发程序设计
学习资源
- 教材:学习指导在这,重点内容,考试内容都有
视频:下载地址 密码:nws1
学习任务
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第七周(4.11-4.17)
学习目标
- 了解Lambda语法
- 了解方法引用
- 了解Fucntional与Stream API
- 掌握Date与Calendar的应用
- 会使用JDK8新的时间API
学习资源
学习任务
- 教材第十二章、第十三章、
- 参考上面的学习总结模板,把学习过程经过博客(随笔)发表,博客标题“学号 《Java程序设计》第七周学习总结”
- 参考实验二 Java面向对象程序设计 完成实验并在本周日(4.17) 24:00前发实验报告博客
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第八周(4.18-4.24)
学习目标
- 了解NIO
- 会使用Channel、Buffer与NIO2
- 会使用日志API、国际化
- 会使用正则表达式
- 了解JDK8加强功能
学习资源
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第九周(4.25-5.01)
学习目标
- 了解JDBC架构
- 掌握JDBC架构
- 掌握反射与ClassLoader
- 了解自定义泛型和自定义枚举
- 会使用标准注解
学习资源
学习任务
- 教材第十六章、第十七章、第十八章
- 参考上面的学习总结模板,把学习过程经过博客(随笔)发表,博客标题“学号 《Java程序设计》第九周学习总结”
- 参考实验四 Andoid开发基础 完成实验并在下周一(5.02) 24:00前发实验报告博客
- 基于Android Studio开发简单的Android应用并部署测试;
- 了解Android组件、布局管理器的使用;
- 掌握Android中事件处理机制。
- AndroidStudio安装
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第十周(5.02-5.08)
学习目标
- 了解计算机网络基础
- 掌握Java Socket编程
学习资源
学习任务
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第十一周(5.09-5.15)
学习任务
- 团队项目
- 在团队博客发表一篇随笔介绍一下项目内容、目标、实现计划(以周为单位)、成员、分工等
- 给出项目托管连接,项目模板以下:
- src:源代码
- test:测试代码
- bin/out:可执行代码
- docs:项目相关参考文献、项目文档、报告
- lib:项目依赖的jar库文件
- dist: 打包部署
- README.md: 项目简介
- ...
- 参考关于用户需求的调查完成项目需求分析
- 参考现代软件工程讲义看看如何作项目
- 参考如何提出靠谱的项目建议 NABCD写出团队项目的NABCD。
- 参考如下工具构建项目原型:(更多工具参考程序开发与信息安全工具箱)
- 在本周日(5.15) 24:00前发博客
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第十二周(5.16-5.22)
学习任务
- 团队项目
- 在本周日(5.22) 24:00前发博客介绍项目进展、成员贡献、与计划相符状况、改进措施等
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第十三周(5.23-5.29)
学习目标
学习资源
学习任务
- 团队项目
- 在本周日(5.29) 24:00前发博客介绍项目进展、成员贡献、与计划相符状况、改进措施等
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第十四周(5.30-6.05)
学习目标
学习资源
学习任务
- 团队项目
- 在本周日(6.05) 24:00前发博客介绍项目进展、成员贡献、与计划相符状况、改进措施等
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第十五周(6.06-6.12)
学习目标
学习资源
学习任务
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第十六周(6.13-6.19)
学习目标
学习资源
学习任务
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我的项目
四则运算
词频统计
- 收集近二十年CET-4(or CET-6)的试题
- 统计最经常使用的1000词汇
- 调用词典API制做电子书
其余
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团队项目
基本要求
- 单元测试要很多于产品代码的行数
- git 提交在函数级别上
- 对系统进行UML建模
团队合做要有代码规范,风格要一致
逆向Android项目
要求:
移动学习之网站(作的好有开发费用支持)
移动学习之Android App(作的好有开发费用支持)
博客园客户端
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课程学习资源
教材与参考资料
Java API
MOOC & 视频
其余
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