2017-2018-2 1723《程序设计与数据结构》实验四 & 实验五 & 课程总结 总结

做业地址

• 实验四做业：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1943

• 提交状况如图：

• 实验五做业：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1943

• 提交状况如图：

• 课程总结做业：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1966

• 提交状况如图：

做业要求

实验四：

• （1）Android Stuidio的安装测试：
  • 参考《Java和Android开发学习指南(第二版)(EPUBIT,Java for Android 2nd)》第二十四章：
  • 参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECANDROID ,安装 Android Stuidio
  • 完成 Hello World, 要求修改res目录中的内容，Hello World 后要显示本身的学号，本身学号先后一名同窗的学号，提交代码运行截图和码云Git连接，截图没有学号要扣分
  • 学习 Android Stuidio 调试应用程序
• （2）Activity测试
  • 参考《Java和Android开发学习指南(第二版)(EPUBIT,Java for Android 2nd)》第二十五章：
  • 构建项目，运行教材相关代码
  • 建立 ThirdActivity, 在ThirdActivity中显示本身的学号，修改代码让MainActivity启动ThirdActivity
• （3）UI测试
  • 参考《Java和Android开发学习指南(第二版)(EPUBIT,Java for Android 2nd)》第二十六章：
  • 构建项目，运行教材相关代码
  • 修改代码让Toast消息中显示本身的学号信息
• （4）布局测试： 参考《Java和Android开发学习指南(第二版)(EPUBIT,Java for Android 2nd)》第二十七章：
  • 构建项目，运行教材相关代码
  • 修改布局让P290页的界面与教材不一样
• （5）事件处理测试： 参考《Java和Android开发学习指南(第二版)(EPUBIT,Java for Android 2nd)》第二十八章：
  • 构建项目，运行教材相关代码
  • 提交代码运行截图和码云Git连接，截图要有学号水印，不然会扣分

实验五：

（1）任务1：两人一组结对编程：

1. 参考：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6766748.html#SECDSA
2. 结对实现中缀表达式转后缀表达式的功能 MyBC.java
3. 结对实现从上面功能中获取的表达式中实现后缀表达式求值的功能,调用MyDC.java
4. 上传测试代码运行结果截图和码云连接

（2）任务2：结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器

1. 注意责任归宿，要会经过测试证实本身没有问题
2. 基于Java Socket实现客户端/服务器功能，传输方式用TCP
3. 客户端让用户输入中缀表达式，而后把中缀表达式调用MyBC.java的功能转化为后缀表达式，把后缀表达式经过网络发送给服务器
4. 服务器接收到后缀表达式，调用MyDC.java的功能计算后缀表达式的值，把结果发送给客户端
5. 客户端显示服务器发送过来的结果
6. 上传测试结果截图和码云连接

（3）任务3：加密结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器

1. 注意责任归宿，要会经过测试证实本身没有问题
2. 基于Java Socket实现客户端/服务器功能，传输方式用TCP
3. 客户端让用户输入中缀表达式，而后把中缀表达式调用MyBC.java的功能转化为后缀表达式，把后缀表达式用3DES或AES算法加密后经过网络把密文发送给服务器
4. 服务器接收到后缀表达式表达式后，进行解密（和客户端协商密钥，能够用数组保存），而后调用MyDC.java的功能计算后缀表达式的值，把结果发送给客户端
5. 客户端显示服务器发送过来的结果
6. 上传测试结果截图和码云连接

（4）任务4：密钥分发结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器

1. 注意责任归宿，要会经过测试证实本身没有问题
2. 基于Java Socket实现客户端/服务器功能，传输方式用TCP
3. 客户端让用户输入中缀表达式，而后把中缀表达式调用MyBC.java的功能转化为后缀表达式，把后缀表达式用3DES或AES算法加密经过网络把密文发送给服务器
4. 客户端和服务器用DH算法进行3DES或AES算法的密钥交换
5. 服务器接收到后缀表达式表达式后，进行解密，而后调用MyDC.java的功能计算后缀表达式的值，把结果发送给客户端
6. 客户端显示服务器发送过来的结果
7. 上传测试结果截图和码云连接

（5）任务5：完整性校验结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器

1. 注意责任归宿，要会经过测试证实本身没有问题
2. 基于Java Socket实现客户端/服务器功能，传输方式用TCP
3. 客户端让用户输入中缀表达式，而后把中缀表达式调用MyBC.java的功能转化为后缀表达式，把后缀表达式用3DES或AES算法加密经过网络把密文和明文的MD5値发送给服务器
4. 客户端和服务器用DH算法进行3DES或AES算法的密钥交换
5. 服务器接收到后缀表达式表达式后，进行解密，解密后计算明文的MD5值，和客户端传来的MD5进行比较，一致则调用MyDC.java的功能计算后缀表达式的值，把结果发送给客户端
6. 客户端显示服务器发送过来的结果
7. 上传测试结果截图和码云连接

课程总结：

• 发表一篇课程总结博客，具体格式及要求详见《程序设计与数据结构》（上）课程总结

做业问题

• 关于实验四的总结：

  本次实验主要在于让同窗们实践学习Android应用程序开发的基本操做，了解开发中Java语言的用法。从本次实验的结果来看，绝大部分同窗都能自主完成实验既定内容而且有所拓展，本次实验在Android开发的基础上增长了前期课程中的内容，在这种Android程序与简单Java程序的结合中进一步提升了同窗们的编程水平！

• 关于实验五的总结：

  经过第五次实验同窗们一方面掌握了socket编程的基本思想，能经过结对编程的方式自主编写了客户端服务器程序。另外一方面经过实现对socket程序传输的明文进行加密的实验，学会了多重基本基于文件加解密的方法！本次实验大部分同窗能按要求完成，部分同窗感到有些吃力，但愿部分感到吃力同窗能课下用功跟上进度！

• 关于课程总结博客的总结：

  能够看得出来，大部分同窗在本学期收获颇大且有一半的同窗博客写得很用心，小部分同窗也有坚持背单词，很好，大家在博客中提到的比较广泛的建议也已经反馈给王老师。

【附1】本次成绩详见：第 12 周 - 成绩（实验4、实验5、Android三个实践、Socket编程）

【附2】本次做业中遇到的部分问题 & 解答详见：第 12 周 - 做业问题与解答

优秀做业

• 实验四：

  • 侯泽洋同窗：http://www.cnblogs.com/hzy0628/p/9113603.html

  • 王志伟同窗：http://www.cnblogs.com/dky-wzw/p/9118865.html

  • 王文彬同窗：http://www.cnblogs.com/qh45wangwenbin/p/9118012.html

• 实验五：

  • 郭恺同窗：http://www.cnblogs.com/gk0625/p/9201082.html

  • 侯泽洋同窗：http://www.cnblogs.com/hzy0628/p/9198828.html

  • 范雯琪同窗：http://www.cnblogs.com/PFrame/p/9201110.html

  • 周亚杰同窗：http://www.cnblogs.com/zhouyajie/p/9198015.html

  • 唐才铭同窗：http://www.cnblogs.com/Tangcaiming/p/9200848.html

  • 吴恒佚同窗：http://www.cnblogs.com/N-idhogg/p/9200860.html

  • 李馨雨同窗：http://www.cnblogs.com/LXY462283007/p/9195525.html

  • 王文彬同窗：http://www.cnblogs.com/qh45wangwenbin/p/9193738.html

• 课程总结：

  • 郭恺同窗：http://www.cnblogs.com/gk0625/p/9202646.html

  • 侯泽洋同窗：http://www.cnblogs.com/hzy0628/p/9200568.html

  • 范雯琪同窗：http://www.cnblogs.com/PFrame/p/9216159.html

  • 谭鑫同窗：http://www.cnblogs.com/sanjinge/p/9201313.html

  • 周亚杰同窗：http://www.cnblogs.com/zhouyajie/p/9202639.html

  • 王志伟同窗：http://www.cnblogs.com/dky-wzw/p/9202436.html

  • 仇夏同窗：http://www.cnblogs.com/Qiuxia2017/p/9192585.html

  • 赵晓海同窗：http://www.cnblogs.com/zhaoxiaohai/p/9204875.html

  • 余坤澎同窗：http://www.cnblogs.com/yu-kunpeng/p/9211070.html

  • 唐才铭同窗：http://www.cnblogs.com/Tangcaiming/p/9202213.html

  • 吴恒佚同窗：http://www.cnblogs.com/N-idhogg/p/9221291.html

  • 张昊然同窗：http://www.cnblogs.com/zhangyeye233/p/9202936.html

  • 曾程同窗：http://www.cnblogs.com/amberR/p/9202849.html

  • 邓煜坤同窗：http://www.cnblogs.com/20172325DYK/p/9218174.html

  • 李馨雨同窗：http://www.cnblogs.com/LXY462283007/p/9204891.html

  • 王文彬同窗：http://www.cnblogs.com/qh45wangwenbin/p/9202379.html

助教小结

　　（小助教 - 张旭升）在检查最后的做业的过程当中感受部分同窗对待最后几回做业已经没有以前那么认真了，也许是期末临近你们还有其余科目须要复习的缘由，但我做为助教仍是但愿你们对待程序设计这种专业基础课程可以从一而终，认真对待每一次做业。

　　自此本学期程序设计课程全部的课程任务已完成，本学期做为助教也做为大家的学长我真心感受与大家相处很是愉快，这是本学期最后一次发言，预祝你们期末能有个好成绩，咱们下学期再见！

　　（小助教 - 刘伟康）成绩只是一种反映结果的形式，这门课更注重的是作的过程，我我的认为这门课更多考验的是独立解决问题的能力、遇到问题时须要的抗压承受能力以及写博客时须要的提炼表达能力。

　　每次的博客我都能感觉到同窗们学习的热情和坚持，每逢周末放假时、考试前、过生日的时候还在孜孜不倦地敲着代码、写着博客，有同窗老是能保持住这种学习的动力，感谢大家在博客园的每一次回应，但愿同窗们能继续坚持学习Java，继续坚持背单词。

　　很荣幸能在本学期担任同窗们的助教，不论此时的你处于怎样的状态，排名如何，失败了，不要紧，重振旗鼓，从头再来，成功了，望再接再砺，更进一步，继续尝试，加油！