Mathematica的学习打卡day 3

Mathematica的学习打卡day 3 ————太原理工机器人团队 今天的学习内容主要为列表，制图的应用（学习内容来自哔哩哔哩） 列表 手工输入元素：当列表的内容不多，手工输入元素形式简明，便于观察和记忆；如果内容为单纯的文本或本质的含义即为不使其参与运算，则在其后加上分号（若不能参与运算的元素令其输出，则会输出和原式相同的字符）。。同时还可以观察到，在输入不能的运算的元素时即使，按Enter

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