《学会提问》读书笔记+学习现状分析

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【前面的话】

     《学会提问》是一直想读的书籍，不过以前没有养成读这种工具书的习惯，读起来比较枯燥，内心又想梳理清楚这本书讲的逻辑，致使一直未能读下去。最近开始读工具书类型的书籍（以前读了《用户要素体验》），用kindle看了四章，感受讲的很是好，不知足于在kindle上面看了，因此买了本实体书籍，作了精读和思惟导图，收益匪浅。推荐精读。

【读书过程】

l  时间

精读花费：3.5天

思惟导图：2天

笔记总结：0.5天

花费时间仍是蛮久的，如今工做了，不比以前在学校，只有周末时间是能够完整利用的，因此花费6时间持续时间就是一个月了，机会成本仍是过高了。

l  持续时常

最近读书在关注看书过程当中本身持续看书的时长，这点作得很是差，这也就是为何本身会花费这么多时间了，主要表现是：

1. 学习的抗干扰能力很是差。主要表如今必需要在图书馆等学习地方进行学习，若是在家，学习时效大打折扣。另外一方面是，学习的时候对于手机的依赖性很是高，常常会不自觉的拿起手机看看朋友圈、逛逛知乎，刷刷微博。还有一个方面是，学习的时候较为轻松的事情，很容易替代较为困难的事情，好比若是手边有小说等书籍很容易替代学习专业性书籍。
2. 开始学习比较困难。若是说周五晚上打算去图书馆学习，周六早上就会有各类理由不想去，即便到了图书馆要进入到学习状态也是很是艰难。再有就是晚上回去说好的学习，回去看会电视、玩会手机，时间就到了想要睡觉的时候了。
3. 精神状态很差。一天的工做以后，想要利用晚上的时间进行学习，精神集中起来就很困难，学习效率很低。

l  措施

对于上面出现的这些问题，已经困扰了本身一段时间了。不怕有问题，出问题了，先把问题写出了，而后针对问题想解决办法。

1. 计划。学习以前精心列出计划。没有计划，学习的过程会比较散乱，相对于开始学习的时候须要做出学什么的选择，容易被别的事情诱惑。计划的制定，是另外一门学问，一份计划也就是要作某一件事情的步骤，必需要具备可行性，具体的计划制定很是重要。计划应该保持：单一性、可行性、容错性、激励性。
2. 瓶颈：（参考：学习时间）

• 理想状态——也就是在最完美的状态下，可以达到的状态
• 现实——是实际发生的现状
• 差距——寻找出形成理想状态和实际状况不一致的地方
• 缘由——产生差距的缘由
• 瓶颈——写出一个最主要的限制本身完成这件事情的缘由
• 解决方案——寻找解决方案

理想	状态： 成为一个博学、深度思考的人 学习时间： 1，天天晚上读书两小时 2，每周末读书两天 3，工做时间内，抽出1个小时读书
现实	状态： 没有一个精深的领域 学习时间： 晚上时间大部分都在无所事事中度过 工做时间大部分不是处理工做事宜就是在玩手机中度过 周末最多作到一天时间在图书馆
差距	知识厚度+时间利用
缘由	1，学习的广度太宽，没有对一个领域进行过专门研究 2，精力问题，工做了一天时间了，因此晚上时间精力不足 3，晚上、周末、工做闲暇的诱惑性更高一些 4，平时计划性不足，不知道本身到底要在哪一方面作深刻研究
瓶颈	对于：成为一个博学、深度思考的人，瓶颈是：缺少计划性 对于充分利用学习时间，瓶颈是：时间利用不合理
解决方案	1，对于本身学习做出计划 2，学习时间管理的方法

 

1. 方便。学习开始的时候要方便。好比：准备好学习材料：晚上准备好次日学习的材料、下班前计划好晚上要学习的内容。一到家就把学习的材料掏出来放在能够看见的地方等。这样学习的可能性会比较大。
2. 时间。利用精力充沛的时间段。最近这段时间发现学习的有效时间是早上起来，因此利用好这段时间。晚上早点睡觉，早上早些起来，学习一小时。
3. 简单。学习的过程当中尽可能简单。要不一样于学习的开始的时候的方便性，简单要求学习过程当中的诱惑性更少一些，好比去图书馆不带手机等。
4. 压力。适当的给本身一点压力。这样若是不学习会带来一些愧疚感，进而会持续学习和反思。
5. 监督。利用大众监督本身学习。告知别人本身的计划，这样咱们惧怕别人问起而会计划学习。
6. 总结。学习完毕以后适时总结。若是是精读，作好学习笔记和思惟导图。

【学习分析】

1， 不会拒绝

看了《学会提问》以后，发现本身的一个缺点或者说现状是：不会拒绝。

l  学会拒绝的缘由：

• 精力问题：

工做以后，一天的工做精力很是有限，如何利用有限的时间内处理各类问题，对于一些不是本身工做范围内的事情，必定要学会拒绝。

• 专业问题：

若是把太多的时间花费在处理一些工做范围以外的事情，那么就没有太多的精力学习本身职责范围内的事情了，因此会致使应该是本身处理的问题，本身未能熟练处理好，从而显得本身不够专业。再一个方面，若是不是本身职责范围内的事情，那么本身就不够专业，也就是本身必定处理的没有别人专业和高效。

l  不会拒绝的缘由：

• 不能合理的找到别人语言中的逻辑漏洞。
• 不能及时找出别人说服你的理由和结论之间的逻辑性。

好比：业务常用的：人身攻击谬误、诉诸权威谬误、追求完美方案谬误、转移话题谬误等。

【相关资源】

以下PPT资源很是不错，感谢分享者。

《学会提问》读书笔记-@秋叶

http://weibo.com/3965020470/CcOLGj0P1

【学习笔记】

思惟导图：

第一章：学会提出好问题

第二章：论题和结论是什么

第三章：理由是什么

第四章：哪些词语意思不明确

第五章：什么是价值观假设和描述性假设

第六章：推理过程当中有没有谬误

第七章：证据的效力如何：直觉、我的经历、典型案例、当事人证词和专家意见

第八章：证据的效力如何：我的观察、研究报告和类比

第九章：有没有替代缘由

第十章：数据有没有欺骗性

第十一章：有什么重要信息被省略了

第十二章：能得出哪些合理的结论

 

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