关于《费曼学习法》的一切，都在这里

一，为何要学习费曼学习法？

一个叫Scott H. Young的人，在 12 个月内自学完成 4 年麻省理工学院计算机科学的 33 门课程。据称他采用了所谓超速学习理论和方法，即《费曼技巧》，也称之为《费曼学习法》：

理查德·菲利普斯·费曼（RichardPhilips Feynman），美国犹太裔理论物理学家，量子电动力学创始人之一，纳米技术之父，1965年得到诺贝尔物理学奖。

费曼在上课

    费曼同时也是加州理工学院最受欢迎的教师之一。《费曼物理学讲义》至今还在被大学生们使用。费曼很是热爱本身的教师角色，他认为：要是不能把一个科学概念讲得让一个大学新生也能听懂，那就说明你本身这个概念也是只知其一;不知其二的。( I couldn’t reduce it to the freshman level. That means we really don't understand it.)

    费曼的老师Wheeler也曾说过：一我的只有经过教学，才能学会什么。（One can only learn by teaching.）

二，学习费曼学习法须要明白的两类知识

知识可分为两类，绝大多数人都把关注力放在了错误的那一类上。

第一类知识侧重了解事物的名称。第二类则侧重了解事物自己。

这二者并不相同。著名诺贝尔物理奖得到者理查德·费曼很好地理解了了解事物自己与了解事物名称这两者之间的区别，而这正是他取得成功的最重要缘由之一。

事实上，他开创了一种学习的公式，经过这种公式，他可以比其余人更好地理解事物自己。

这不只仅是种绝好的学习秘诀，同时也是进入另一种不一样的思考方式的一个窗口，它容许你把概念拆分、并从新组合。（埃隆·马斯克把这称为从事物本质开始思考。也是混沌大学善友讲授的“第一性原理”）

不要光知道事物的名称，要紧的是了解事物的实质。知道一件事物的名称同知道一件事物是两件不一样的事。

三，什么是费曼学习法？

费曼

一句话归纳费曼学习法：就是学任何东西，若是你能用简单的话，用本身的话，不带行话术语，说给八十岁的老太太听，说给八岁的小孩听。当这些人都听懂了，你就把这个概念搞明白了。

相似于白居易写完诗词，拿去念给不认识字的老太太听。若是老人听不懂，他立刻又回去修改，这样反复数次，直到老太太能听懂为止，因此白居易的诗流传极为普遍。

具体来讲，费曼学习法分为4个步骤：

第1步：肯定学习目标。

你想学习的概念、内容、主题是什么。

第2步：模拟教学学习法。

你要模拟本身是一位老师，面对彻底不懂这个领域的人，用本身的话，尽量具体形象地讲诉。这样的讲诉有助于你活学活用，举一反三，联系生活具体情境。

第3步：回顾。

反思第2步遇到的问题，哪些地方卡壳了，哪些地方对方没有真正听懂。找出问题的要害，把握关键环节。

第4步：简化。

把这些遇到问题的地方，从新梳理理解，尽量了解更多背景和相关知识，再用尽量简化的方式从新表达，设法看穿本质。而后，返回第2步。

其实，咱们天天都或多或少地须要向别人讲诉本身的想法和观点，并但愿达成他人可以听懂理解的意图。可是，费曼学习法最巧妙的地方就在于它深度地解构了这种过程，而且把它当成一种学习方法。

四，学习费曼学习法以后，你会变成一个深入的人

有的时候用费曼学习法是容易的，由于有些事物并不难以理解。可是，面对一些结构复杂的概念，违反直觉的知识，有的时候去解释是很是困难的。这也是费曼学习法可以促进深度学习最值得思索的地方。经过教别人反思本身的学习，有的时候咱们觉得本身懂了，其实本身并无懂。

有趣的是，从职业角色的角度来看，教师是“费曼学习法”的最大实践者。当学生们提出本身没有听懂的时候，偏偏是促进教师深度学习的时机。固然，教学相长，若是反过来想象的话，学生向老师们解释一个概念或主题，老师们不断追问与质疑，这将会是怎样的一个课堂？

追根寻源的作法不管有多么复杂，主要之点全在于坚持进行下去。

做者：蓝瓶收割机
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