从贡献度、完成度、完成质量、是否进步(好比由于专业知识掌握很少,第一次没有作出来,可是经过学习,第二次能本身顺利完成做业)等角度进行评分
在我的做业方面,增长我的进步这一注重点,
在结对编程中,要考虑角色分配的比重与我的贡献度
在团队做业中,我但愿能把alpha beta阶段的团队博客拆分出来,每一个人本身当天的任务和都作到了什么,学到了什么都写在本身博客上,每一个人都要写,否则很容易出现某些学生其实什么都没有作,博客也没有参与写,全程划水。而后在alpha beta阶段结束时,上交一份汇总博客(内容包括小组成员分工,项目完成度,燃尽图,各成员博客连接等)编程
算是成功。我均可以,我我的以为我这我的适应能力强,并且没那么多挑剔,在哪里均可以,我均可以努力的去完成项目,真正的学到东西。
这门课上,我确实花费了不少不少时间和精力。虽然最后分数不高(由于博客没有即时交),对于我我的的提高是很是大的网络
别人我不知道,这个学期全部空余时间都在图书馆写实验报告,作软工项目性能
需求阶段:学会了在项目开发以前必定要了解用户需求,以及如何用图表等将收集到的有用信息清晰的展现给本身的组员
设计阶段:学会了利用任务分解WBS等来清晰的构架项目轮廓,不只可以清晰的划分出任务模块,还能够便于任务划分
测试阶段:学会了如何设计测试计划,如何多方面去测试项目(如性能测试,压力测试,测试矩阵等)
发布阶段:学会了如何去发布软件,并给出软件介绍和运行环境
维护阶段:学会了运用腾讯的bugly来收集软件反馈的日志信息,再经过不断的完善优化对其进行维护学习