课程名称: | 2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学) |
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所属课程: | 软件工程 |
课程要求: | 实验四 软件工程结对项目 |
实验目标: | (1)体验软件项目开发中的两人合做,练习结对编程(Pair programming)熟悉软件开发总体流程。 |
(一)任务一:互评java
软件结构清晰,代码规范,每一个模块实现一个肯定的功能,可是人机交互界面对于用户来说不够直观,还需继续完善。git
想要完成一个项目,除了要会分析,会设计,还要会实现。这就须要我去掌握更多的开发技术,学会积累经验并提升本身的开发能力。 对比结对伙伴的编程能力,我还有不少须要学习和补充的地方。github
(二)任务二:结对项目源码:GitHub编程
本段代码为统计文本行数以及字符数的代码,在以前的项目中未实现,因此展现出来。
session
public Map<String, Integer> allCount(String fileName) throws IOException { Map<String, Integer> Map2 = new TreeMap<String, Integer>(); String line = fileName; File file = new File(line); InputStreamReader isr = new InputStreamReader(new FileInputStream(file), "utf-8"); BufferedReader br = new BufferedReader(isr); int charNum = 0;// 字符数 int wordsNum = 0;// 单词数 int lineNum = 0;// 行数 // 以流的形式读入文件 while (br.read() != -1) { String s = br.readLine(); charNum += s.length(); wordsNum += s.split(" ").length; lineNum++; } isr.close();// 关闭 Map2.put("字符数", charNum); Map2.put("单词数", wordsNum); Map2.put("行数", lineNum); return Map2; }
这段代码实现了计时功能。
jsp
founction f = new founction(); long st = System.currentTimeMillis(); Map<String, Integer> wordsCount = f.allCount(fileName); long end = System.currentTimeMillis(); Long time = end-st; HttpSession session = request.getSession(); session.setAttribute("wordsCount", wordsCount); session.setAttribute("time", time);
高频单词数统计单元测试
指定单词词频统计学习
按字典顺序输出到result.txt测试
统计文本行数字符数
PSP2.1 | 任务内容 | 计划共完成须要的时间(min) | 实际完成须要的时间(min) |
Planning | 计划 | 10 | 10 |
Estimate | 估计这个任务须要多少时间,并规划大体工做步骤 | 10 | 10 |
Development | 开发 | 250 | 300 |
Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 15 | 15 |
Design Spec | 生成设计文档 | 15 | 17 |
Design Review | 设计复审 (和同事审核设计文档) | 2 | 4 |
Coding Standard | 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 8 | 8 |
Design | 具体设计 | 20 | 23 |
Coding | 具体编码 | 200 | 260 |
Code Review | 代码复审 | 10 | 10 |
Test | 测试(自我测试,修改代码,提交修改) | 15 | 15 |
Reporting | 报告 | 20 | 20 |
Test Report | 测试报告 | 5 | 5 |
Size Measurement | 计算工做量 | 5 | 5 |
Postmortem & Process Improvement Plan | 过后总结 ,并提出过程改进计划 | 5 | 8 |
阅读关于结对编程的阐述http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/08/07/2130332.html 以前咱们作过的项目大都是以我的或者在老师的带领下完成的,此次的结对编程是一个新的体验。“在结对编程中,任何一段代码都至少被两双眼睛看过, 两个脑壳思考过。”真正实现了“1+1>2”。结对是一个互相促进、互相监督、互相完善的过程,这种形式的编程不但能够提升代码质量减小程序错误,并且 在必定程度上也提升了本身的团队协做能力,在结对过程当中也能从对方身上学到好的编程思想和行为。