第九周做业

第九周做业

此次做业属于哪一个课程	C语言程序设计
此次做业要求在哪	要求
我在这个课程的目标是	学会运用字符排序
这个做业在那个具体方面帮助我实现目标	字符串的计数和排序
参考文献	c语言教科书和大佬博客

6-1 按等级统计学生成绩 (20 分)

本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。
函数接口定义：

int set_grade( struct student *p, int n );

其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为：

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

n是数组元素个数。学号num、姓名name和成绩score均是已经存储好的。set_grade函数须要根据学生的成绩score设置其等级grade。等级设置：85－100为A，70－84为B，60－69为C，0－59为D。同时，set_grade还须要返回不及格的人数。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#define MAXN 10

struct student{
    int num;
    char name[20];
    int score;
    char grade;
};

int set_grade( struct student *p, int n );

int main()
{   struct student stu[MAXN], *ptr;
    int n, i, count;

    ptr = stu;
    scanf("%d\n", &n);
    for(i = 0; i < n; i++){
       scanf("%d%s%d", &stu[i].num, stu[i].name, &stu[i].score);
    } 
   count = set_grade(ptr, n);
   printf("The count for failed (<60): %d\n", count);
   printf("The grades:\n"); 
   for(i = 0; i < n; i++)
       printf("%d %s %c\n", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
10
31001 annie 85
31002 bonny 75
31003 carol 70
31004 dan 84
31005 susan 90
31006 paul 69
31007 pam 60
31008 apple 50
31009 nancy 100
31010 bob 78
输出样例：
The count for failed (<60): 1
The grades:
31001 annie A
31002 bonny B
31003 carol B
31004 dan B
31005 susan A
31006 paul C
31007 pam C
31008 apple D
31009 nancy A
31010 bob B

代码

int set_grade( struct student *p, int n )
{
    int i,count=0;
    for(i=0;i<n;i++){
    if(p[i].score<60)
    count++;
    if(p[i].score>=85&&p[i].score<=100)
    p[i].grade='A';
    if(p[i].score>=70&&p[i].score<=84)
    p[i].grade='B';
    if(p[i].score>=60&&p[i].score<=69)
    p[i].grade='C';
    if(p[i].score>=0&&p[i].score<=59)
    p[i].grade='D';
    }
    return count;
}

截图

流程图

7-1 一帮一 (15 分)

“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工做，即在获得全班学生的排名后，在当前还没有分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。
输入格式：
输入第一行给出正偶数N（≤50），即全班学生的人数。此后N行，按照名次从高到低的顺序给出每一个学生的性别（0表明女生，1表明男生）和姓名（不超过8个英文字母的非空字符串），其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1，而且没有并列名次。
输出格式：
每行输出一组两个学生的姓名，其间以1个空格分隔。名次高的学生在前，名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。
输入样例：

8
0 Amy
1 Tom
1 Bill
0 Cindy
0 Maya
1 John
1 Jack
0 Linda

输出样例：

Amy Jack
Tom Linda
Bill Maya
Cindy John

代码

#include<stdio.h>
struct student{
    int love;
    char name [50][8];
    int s;
};
int main (void)
{
    int i,j,n;
    struct student a[50];
    struct student static  b[50];   
    
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i<n;i++)
    scanf("%d %s",&a[i].love,&a[i].name);
    for(i=0;i<n/2;i++){
        for(j=n-1;j>=n/2;j--)
        if(a[i].love!=a[j].love&&b[j].s==0){    
        printf("%s %s\n",a[i].name,a[j].name);
        b[j].s=1; 
        break;
        } 
    }
    return 0;

截图

流程图

7-2 考试座位号 (15 分)

每一个 PAT 考生在参加考试时都会被分配两个座位号，一个是试机座位，一个是考试座位。正常状况下，考生在入场时先获得试机座位号码，入座进入试机状态后，系统会显示该考生的考试座位号码，考试时考生须要换到考试座位就座。但有些考生迟到了，试机已经结束，他们只能拿着领到的试机座位号码求助于你，从后台查出他们的考试座位号码。
输入格式：
输入第一行给出一个正整数 N（≤1000），随后 N 行，每行给出一个考生的信息：准考证号 试机座位号 考试座位号。其中准考证号由 16 位数字组成，座位从 1 到 N 编号。输入保证每一个人的准考证号都不一样，而且任什么时候候都不会把两我的分配到同一个座位上。
考生信息以后，给出一个正整数 M（≤N），随后一行中给出 M 个待查询的试机座位号码，以空格分隔。
输出格式：
对应每一个须要查询的试机座位号码，在一行中输出对应考生的准考证号和考试座位号码，中间用 1 个空格分隔。
输入样例：

4
3310120150912233 2 4
3310120150912119 4 1
3310120150912126 1 3
3310120150912002 3 2
2
3 4

输出样例：

3310120150912002 2
3310120150912119 1

代码

此题不会

截图

不会写，抄了怕扣分

流程图

学习总结

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
3/9-3/15	3d	100	文件创建及其文件的利用	无
3/15-3/18	4d	150	二位数组和暴力解法	最大子数组最优的解法是什么，如何下降时间复杂度
3/18-3/19	5d	250	选择排序法	我没有彻底消化选择排序法的思路
3/25-3/29	5d	250	冒泡排序不会	指针也不会
3/29-4/5	5d	300	指针的具体用法	函数和指针的结合
4/5-4/12	6d	350	字符数组和指针的结合	综合运用的方法
4/12-419	6d	400	指针函数和数组函数	拓展函数
4/19-4/27	6d	300	结构	结构的格式