- 掌握关系运算符和关系表达式
- 掌握如何判断两个实数相等
- 掌握经常使用数学函数的使用
- 掌握逻辑运算符和逻辑表达式
- 理解逻辑运算的短路特性
- 掌握if...else语句和if语句的嵌套,可以灵活运用解决实际问题
- 理解条件运算符
- 理解软件测试的基本思想
完成PTA中选择结构(1)的全部题目c++
发布一篇随笔,主要包括如下几部分的内容:函数
计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值,输出时保留1位小数。学习
输入输出样例1:
Enterr x: 10.0
f(10.0) = 0.1测试
输入输出样例2:
Enter x: 234
f(234.0) = 234.0code
源程序(有错误的程序)blog
#include <stdio.h> int main(void) { double x,y; printf("Enter x: \n"); scanf("=%f", x); if(x = 10); { y = 1 / x } else (x != 10) { y = x; } printf("f(%.2f) = %.lf\n" x y); return 0; }
对源程序进行编译,采用每次修改第一个错误并从新编译的方法,记录每一个错误的错误信息、分析错误缘由并给出正确的语句。
改错题采用以下格式
错误信息:(能够截图表示)
错误缘由:
改正方法:
错误信息:
错误缘由:
改正方法:get
1.if(a)if(b) x=x+1;else y=y+1; 的确切含义是什么?这个else应该和哪一个if配对?如何明确表达这种配对方法?将该段代码按照规范化的格式进行书写。博客
2.C语言的表达式 (-10< x <10)可以表达x在区间(-10,10)吗?为何?若是不能,正确的表达式应该怎么写?数学
3.C语言中输入数据时,若是遇到非法字符,则认为输入结束。运行程序(1),输入123a,看看输出结果是什么?你能解释是为何吗?,
程序(1)io
#include <stdio.h> int main() { int a, b; scanf("%d %d", &a, &b); printf("a = %d, b = %d\n", a, b); return 0; }
scanf()函数的返回值是成功读入数据的个数,若是没有读取任何数据,则返回0。运行程序(2),分别输入123 45和123a,看看输出结果是什么?为何?
程序(2)
#include <stdio.h> int main() { int a, b,n; n = scanf("%d %d", &a, &b); printf("n = %d\n", n); return 0; }
修改程序(1),当输入非法数据时,输出“Input error!".样例以下:
4.对其余你认为须要进行总结的内容进行总结。
本次实验总结,学号末位数是单数的同窗完成选择结构(1)中的三、五、七、9题,学号末位数是双数的同窗完成选择结构(1)中的二、四、六、8题。
格式以下:
(1)题目
本题要求编写程序,计算4个整数的和与平均值。题目保证输入与输出均在整型范围内。
(2)流程图
插入raptor流程图
(3)源代码
插入程序源代码(注意MarkDown格式以及程序格式的规范化,如缩格)
(4)测试数据及运行结果
Dev c++运行结果截图
(5)实验分析
记录实验中遇到的问题及解决方法,格式以下:
问题1:XXXXXXXX (可用截图说明)
缘由:XXXXXX
解决办法:XXXXXX
问题2:XXXXXXXX
缘由:XXXXXX
解决办法:XXXXXX
实验内容的每道题都按照上面的格式书写。
PTA中完成选择结构(1)习题集的提交列表截图。注意:截图必须显示题目集名称和用户名
如图:
- 做业总分10分,以0.1分为最小打分单位。
- 改错题2分
- 错误所有改正,分析内容详细--2分
- 错误改正,分析内容简单,叙述条例不清晰或不许确--1-1.5分
- 错误未所有改正,分析内容空洞--0-1分- 学习总结3分
- 内容丰富,有本身的总结和思考--3分
- 有本身的总结--1-2分
- 大段文字复制,无本身的总结概括--0分- 实验总结4分,每题1分
- 流程图0.2分,彻底正确满分,结果有错误酌情扣分。
- 源代码0.2分,彻底正确满分,有错误酌情扣分。
- 测试数据及运行结果0.2分,测试数据全面、结果正确满分,测试数据有遗漏酌情扣分。
- 实验分析0.4分,分析内容丰富满分,分析内容简单0.2-0.3分,条理不清,应付了事0-0.1分。- PTA排名列表1分
- 附加分:积极参与博客互评和互动,有实质内容加0.5-1分
- 没有按时提交做业,则本次做业为0分。
- 做业抄袭,倒扣10分。
随笔必须采用MarkDown格式