C语言程序设计第六次做业——循环结构（2）

1、学习要点

• 掌握while循环语句和do while循环语句
• 掌握无限循环的用法
• 掌握循环控制语句break、continue的用法
• 理解for、while和do while语句的相同和不一样之处

2、实验内容

完成PTA中循环结构(2)的全部题目

3、做业要求

发布一篇随笔，主要包括如下几部分的内容：

（一）改错题

序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
　　输入输出样例：
　　Input eps：1E-4
　　s = 0.835699
　　
源程序（有错误的程序）

#include<stdio.h>
    int main()
    {
        int flag,n;
        double eps,item,s;
    
        printf("Input eps: ");
        scanf("%f",&eps);
        flag = 1;
        s = 0;
        n = 1;
        do{
            item = 1/ n;
            s = s + flag * item;  
            flag = -flag;
            n = n + 3;
        }while( item < eps)
        printf( "s = %f\n",s);
    
        return 0;
    }

对源程序进行编译，采用每次修改第一个错误并从新编译的方法，记录每一个错误的错误信息、分析错误缘由并给出正确的语句。
改错题采用以下格式
　　错误信息：（能够截图表示）
　　错误缘由：
　　改正方法：
　　错误信息：
　　错误缘由：
　　改正方法：

（二）学习总结

1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
2.通常状况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句均可以，而且三种语句能够相互转换，可是，在某些特定状况下，咱们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。若是有以下状况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，须要在循环体中明确
针对上面三种状况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种状况，用咱们完成的两次循环结构做业中的题目加以说明。
3.有以下问题：输入一批学生成绩，以-1做为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪一种形式更合适？
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为何？
（1）

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);     
        if(n % 2 == 0)
            break;      
        s = s + n;      
    }
    printf("s = %d\n",s);
    return 0;
}

(2)

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);     
        if(n % 2 == 0)
            continue;       
        s = s + n;      
    }
    printf("s = %d\n",s);
    return 0;
}

（三）实验总结

本次实验总结，完成循环结构（2）中的一、二、3题。
格式以下：

1.求整数均值

（1）题目
本题要求编写程序，计算4个整数的和与平均值。题目保证输入与输出均在整型范围内。
（2）流程图
插入raptor流程图
（3）源代码
插入程序源代码（注意MarkDown格式以及程序格式的规范化，如缩格）
（4）实验分析
记录实验中遇到的问题及解决方法，格式以下：
问题1：XXXXXXXX （可用截图说明）
缘由：XXXXXX
解决办法：XXXXXX
问题2：XXXXXXXX
缘由：XXXXXX
解决办法：XXXXXX
（5）本题PTA提交列表

实验内容的每道题都按照上面的格式书写。

（四）博客互评

每一个同窗至少评论三篇其余同窗的博客做业，依次列出你所评论的博客地址。对于同窗对你的博客做业提出的问题，应积极进行回答，存在的错误应及时改正。但愿你们可以在互评的过程当中取长补短，共同进步。

4、评分标准

• 做业总分10分，以0.1分为最小打分单位。
• 改错题2分
  • 错误所有改正，分析内容详细--2分
  • 错误改正，分析内容简单，叙述条例不清晰或不许确--1-1.5分
  • 错误未所有改正，分析内容空洞--0-1分
• 学习总结4分
  • 内容丰富，有本身的总结和思考--4分
  • 有本身的总结--1-3分
  • 大段文字复制，无本身的总结概括--0分
• 实验总结3分，每题1分
  • 流程图0.2分：有错误酌情扣分。
  • 源代码0.3分：格式不规范如无缩进，变量定义不规范---0.1-0.2分。
  • 实验分析0.4分：分析内容丰富满分，分析内容简单0.2-0.3分，条理不清，应付了事0-0.1分。
  • PTA提交列表：0.1分
• 博客互评1分
• 随笔必须采用MarkDown格式，排版不规范扣1分
• 没有按时提交做业，则本次做业为0分。
• 做业抄袭，倒扣10分。