C语言I博客做业07

时间 2019-12-18

标签 c语言博客繁體版

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问题	回答
这个做业属于那个课程	C语言程序设计II
这个做业要求在哪里	C语言I做业07
我在这个课程的目标是	本身设计一个小游戏
这个做业在那个具体方面帮助我实现目标	在PTA题目中屡次使用switch语句
参考文献	C语言程序设计，百度文献伪代码1 伪代码2

1.PTA实验做业（20分/题）

1.1计算天数 (15 分)

本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

输入格式:
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。学习

输出格式:
在一行输出日期是该年中的第几天。测试

输入样例1:.net

2009/03/02设计

输出样例1:3d

61code

输入样例2:htm

2000/03/02blog

输出样例2:游戏

62事件

1.1.1数据处理

数据表达:运用到了整型变量: year, month, day。
数据处理：

#include <stdio.h>

int main()

{

  int year,month,day;

   输入年月日 

  if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)/* 判断是否是闰年*/

  {                                                  /* 是闰年*/

         switch(month)

        {

            case 1:printf("%d\n",day);break;         /* 闰年1月*/

            case 2:printf("%d\n",31+day);break;      /* 闰年2月*/

            case 3:printf("%d\n",60+day);break;      /* 闰年3月*/

            case 4:printf("%d\n",91+day);break;      /* 闰年4月*/

            case 5:printf("%d\n",121+day);break;     /* 闰年5月*/

            case 6:printf("%d\n",152+day);break;     /* 闰年6月*/

            case 7:printf("%d\n",182+day);break;     /* 闰年7月*/

            case 8:printf("%d\n",213+day);break;     /* 闰年8月*/

            case 9:printf("%d\n",244+day);break;     /* 闰年9月*/

            case 10:printf("%d\n",274+day);break;    /* 闰年0月*/

            case 11:printf("%d\n",305+day);break;    /* 闰年11月*/

            case 12:printf("%d\n",335+day);break;    /* 闰年12月*/

        }

  }

  else                                              /* 不是闰年*/

  {

        switch(month)

        {

            case 1:printf("%d\n",day);break;           /* 平年1月*/

            case 2:printf("%d\n",31+day);break;        /* 平年2月*/

            case 3:printf("%d\n",59+day);break;        /* 平年3月*/

            case 4:printf("%d\n",90+day);break;        /* 平年4月*/

            case 5:printf("%d\n",120+day);break;       /* 平年5月*/

            case 6:printf("%d\n",151+day);break;      /* 平年6月*/

            case 7:printf("%d\n",181+day);break;      /* 平年7月*/

            case 8:printf("%d\n",212+day);break;      /* 平年8月*/

            case 9:printf("%d\n",243+day);break;      /* 平年9月*/

            case 10:printf("%d\n",273+day);break;     /* 平年10月*/

            case 11:printf("%d\n",304+day);break;     /* 平年11月*/

            case 12:printf("%d\n",334+day);break;     /* 平年12月*/

        }

    }

    return 0;

}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2019/11/06	310	今日日期，31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+6=310
2018/03/05	64	非闰年，31+28+5=64
2004/05/05	126	闰年，31+29+31+30+5=126

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
答案错误:输入格式错了，忘记在%d之间加。

1.2统计学生成绩 (15 分)

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
输入格式:
输入在第一行中给出一个正整数N（≤1000），即学生人数；第二行中给出N个学生的百分制成绩，其间以空格分隔。

输出格式:
在一行中输出A、B、C、D、E对应的五分制成绩的人数分布，数字间以空格分隔，行末不得有多余空格。

输入样例:

7
77 54 92 73 60 65 69

输出样例:

1 0 2 3 1

1.2.1 数据处理

数据表达：运用了九个整型变量:n,i,grade,w,A,B,C,D,E，grade为分数。
数据处理：

#include <stdio.h>
int main()
{
    int n,i,grade,w;
    int A←0,B←0,C←0,D←0,E←0;
    输入学生人数
    if(n>0)       /*学生人数大于0时*/
    {
        for(i=1;i<=n;i++)
        {
            scanf("%d",&grade);/*输入学生成绩*/
            w=grade/10;                /*取分数第一位数以便事件的常量表达*/
            switch(w)
            {
                case 10:A++;break;  /*大于等于90分*/
                case 9:A++;break;   /*大于等于90分*/
                case 8:B++;break;   /*小于90且大于等于80*/
                case 7:C++;break;   /*小于80且大于等于70*/
                case 6:D++;break;   /*小于70且大于等于60*/
                default:E++;break;  /*小于60*/
            }
        }
    }
    printf("%d %d %d %d %d",A,B,C,D,E);
    return 0;
}

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5\n 55 66 77 88 99	1 1 1 1 1	分别为A B C D E
5\n 96 100 88 76 0	2 1 1 0 1	分别为A B C D E
6\n 23 61 70 80 90 60	1 1 1 2 1	临界值

1.2.4 PTA提交列表及说明

答案错误: scanf("%d",& grade);输出放在for语句前，没能实现循环。

2.代码互评（5分）

同窗代码截图

本身代码截图

1,咱们变量不同，他他变量多几个，个人少几个。
2咱们代码差异很大，他的是在for语句中循环，个人刚是把十个月都列出来了，我这方法比较笨，一看他代码顿悟了，本身当时怎么想到。
3,个人代码行比他的长多了，他的方法值得我学习。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
11.4~11.10	12h	232	熟悉多分支结构switch语句的使用	在博客园中如何添加小挂饰

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

本周学习了多分支结构switch语句，当常量表达式所表达的量与其中一个case语句中的常量相符时，就执行此case语句后面的语句，并依次下去执行后面全部case语句中的语句，除非遇到break;语句跳出switch语句为止。若是常量表达式的量与全部case语句的常量都不相符，就执行default语句中的语句并跳出switch语句。本周PTA第三题若是不限语句，那很容易的，这题我想了好久，在书上看到了for语句中加switch语句才恍然大悟，又学习了一个语句，仍是蛮开心的，switch语句做用也很大，不过第一题只记着用switch语句，忘了也能用for语句，想把C语言学好，设计一个小游戏仍是蛮难的，不过我会努力的。