学号 20175216 《Java程序设计》第六周学习总结

教材学习内容总结

第七章要点：一、内部类：内部类和外嵌类之间的重要关系： 1）内部类的外嵌类的成员变量在内部类中仍然有效，内部类中的方法也能够调用外嵌类中的对象。 2）内部类的类体中不能够声明类变量和类方法。外嵌类的类体中能够用内部类声明对象，做为外嵌的成员。 3）内部类仅供它的外嵌类使用，其余类不能够用某个类的内部类声明对象二、匿名类: 三、异常类：try-catch语句来处理异常，将可能出现的异常操做放在try-catch语句的try部分，一旦try部分抛出异常对象，或调用某个可能抛出异常对象的方法，而且该方法抛出了异常对象，try部分将马上结束执行，转向执行相应的catch部分。四、断信html

第十章要点：一、File类：获取文件的一些信息：java

1）public String getName（）//获取文件的名字
   2）public boolean canRead（）//判断文件是不是可读的
   3）public boolean canWrite（）//判断文件是不是可写的
   4）public boolean exists（）//判断文件是否存在
   5）public long length（）//获取文件的长度
   6）public String getAbsolutePath（）//获取文件的绝对路径
   7）public String getParent（）//获取文件的父目录
   8）public boolean isFile（）//判断文件是不是一个普通文件，而不是目录
   9）public boolean isDirectory（）//判断文件是不是一个目录
  10）public boolean isHidden（）//判断文件是不是隐藏文件
  11）public long lastModified（）//获取文件的最后获取时间

列出目录中的文件数组

1）public String[]list()  //用字符串形式返回目录下的所有文件
  2）public File[]listFile（） //用File对象形式返回目录下的所有文件
  3）public String[] list(FilenameFilter obj)  //该方法用字符串形式返回目录下的指定类型的全部文件
  4）public File[] ListFiles（FilenameFilter obj） //该方法用File对象形象形式返回目录下的指定类型的全部文件

二、文件字节输入流 1）设定输入流的源 2）建立指向源的输入流 3）让输入流读取源中的数据 4）关闭输入流三、文件字节输出流 1）给出输出流的目的地 2）建立指向目的地的输出流 3）让输出流把数据写入到目的地 4）关闭输出流四、文件字符输入、输出流五、缓冲流六、随机流七、数组流八、数据流九、对象流十、序列化与对象克隆十一、使用Scanner解析文件十二、文件对话框 1三、文件对话框带进度条的输入流 1四、文件锁编辑器

代码调试中的问题和解决过程问题1：对于Example10_1例子中出现了教材中没有说明的"createNewFile"方法，对它的做用及使用并不了解解决方案1：java中createNewFile方法主要是若是该文件已经存在，则不建立，返回一个false，若是没有，则返回true 问题2：解决方案2：尝试打开虚拟机中已有的gedit编辑器，经过查询得其目的地为/usr/bin，因此修改路径为: File file=new File("/usr/bin","gedit"); 问题3：教材296面 Example10_10.java代码中ByteArrayInputStream inByte = new ByteArrayInputStream(outByte.toByteArray());不知道是什么意思解决方案3：查阅toByteArray()这个方法怎么用知道了这句话是将一个字节数组流转换为一个byte数组，由于字节数组流构造方法中的参数是byte数组，因此须要转换。学习

[代码托管]

代码量截图：

上周考试错题总结

上周考试无错题。spa

其余（感悟、思考等，可选）

虚拟机必定记得备份，不然虚拟机崩了以后就会丢失，很是麻烦。设计

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	32/32	1/1	12/12
第二周	302/334	1/2	10/22
第三周	771/1105	1/3	15/37
第四周	540/1645	1/4	14/51
第五周	399/2044	1/5	13/64
第六周	1112/3156	1/6	13/77

计划学习时间:15小时调试
实际学习时间:13小时code
改进状况：这周学习了第七章、第十章知识，经过运行代码明白各代码的具体含义，体会到了娄老师上课一直提到的“作中学，学中作”。htm