20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第五周学习总结

20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第五周学习总结

教材学习内容总结

第六章接口与实现

• 接口
  • 接口体中全部的常量访问权限必定是public和static（能够省略public、static、final）
• 接口体中全部的抽象方法访问权限都是public（能够省略public abstract）
• 用类实现方法时，方法的访问权限必定要明显用public修饰，且该类体中可直接使用接口中关键字

• 抽象类能够重写接口中方法，也能够直接拥有接口中方法

• 接口回调
  • 接口变量调用被类实现的接口方法时，就是通知相应的对象调用这个方法
    • 例如interface ShowMessage的类实现TV，能够定义一个接口变量ShowMessage sm后定义sm=TV new();
• 接口的思想
  • 接口能够要求某些类有相同名称的方法，但方法的具体内容能够不一样
• 接口要求某些类有相同名称的方法的同时，不强迫这些类具备相同的父类（就至关于不一样类型的类能够调用相同或不一样的方法，比父类子类继承多态要简洁）

• 接口只关心操做，但不关心这些操做的具体实现细节——能够经过在接口中声明若干个abstract方法来代表这些方法重要性，方法体内容细节由实现接口的类去完成

教材学习中的问题和解决过程

• 无

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：编译课后编程题时出现如下问题
  

• 问题1解决方案：Simulator类中playSound方法中输出函数有问题，输出了一个无返回值方法，修改后正常编译运行

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

无

结对及互评

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：
  • 在进行教材学习概述时，脉络清晰，排版精美
  • 对于教材中的知识点有本身的思考，看得出来自我收获很大
• 代码中值得学习的或问题：
  • 无
• 基于评分标准，我给本博客打分：15分。得分状况以下：
  • 正确使用Markdown语法（加1分）
  • 模板中的要素齐全（加1分）
  • 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分x4
  • 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
  • 本周有效代码超过300分行的（加2分）
  • 周五前发博客的加1分
  • 感想，体会不假大空的加1分
  • 排版精美的加一分
  • 进度条中记录学习时间与改进状况的加1分
  • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
  • 结对学习状况真实可信的加1分

点评过的同窗博客和代码

• 本周结对学习状况

  • 结对同窗学号20175212

  • 结对学习内容
    • 第六章代码学习、调试
    • 四则运算器的构想
    • 组合数迭代算法的实现
• 上周博客互评状况

其余（感悟、思考等，可选）

• 本周学习了关于接口的内容，发现了一种新的形势来实现多态，更加简洁，不需注意细节，只管方法，感受十分好用

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
第一周	11/11	1/1
第二周	262/273	1/2
第三周	642/915	1/3
第四周	384/1299	2/5
第五周	661/1960	1/6

参考资料

• [Java2实用教程(第5版)]