这个做业属于哪一个课程 | C语言程序设计Ⅱ |
---|---|
这个做业要求在哪里 | 第十一周做业 |
我在这个课程的目标是 | 可以使用c语言实现基本的程序设计,以致最后可以设计出较大的项目 |
这个做业在哪一个具体方面帮助我实现目标 | 学习递归程序设计,宏的基本定义以及文件包含等内容 |
参考文献 | C语言程序设计(第3版); C Primer Plus (第6版) |
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。听说大梵天创造世界的时候作了三根金刚石柱子,在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘,大梵天命令僧侣把圆盘移到另外一根柱子上,而且规定:在小圆盘上不能放大圆盘,每次只能移动一个圆盘。当全部圆盘都移到另外一根柱子上时,世界就会毁灭。
请编写程序,输入汉诺塔圆片的数量,输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过分柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操做,具体格式为:
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例html
3 a c b
输出样例c++
1: a -> c 2: a -> b 1: c -> b 3: a -> c 1: b -> a 2: b -> c 1: a -> c
#include<stdio.h> void hanio (int n, char op1, char op2, char op3); int main () { int n; char op1,op2,op3; char p,q; scanf ("%d%c",&n,&p); scanf ("%c%c%c%c%c",&op1,&q,&op2,&q,&op3); hanio (n,op1,op2,op3); return 0; } void hanio (int n, char op1, char op2, char op3) { if (n==1) printf ("%d: %c -> %c\n",n,op1,op2); else { hanio (n-1,op1,op3,op2); printf ("%d: %c -> %c\n",n,op1,op2); hanio (n-1,op3,op2,op1); } }
如图,在最开始写的时候,程序中第21行 printf
语句后面输出的是n-1的值,致使结果中全部圆盘编号都小了一,再仔细读了一遍程序后,发现问题,将n-1改成n便可。编程
以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序,规则是:
不管用户说什么,首先把对方说的话在一行中原样打印出来;
消除原文中多余空格:把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格,把行首尾的空格所有删掉,把标点符号前面的空格删掉;
把原文中全部大写英文字母变成小写,除了 I
;
把原文中全部独立的 can you
、could you
对应地换成 I can
、I could
—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词;
把原文中全部独立的 I
和 me
换成 you
;
把原文中全部的问号 ?
换成惊叹号 !
;
在一行中输出替换后的句子做为 AI 的回答。
输入格式:
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N,随后 N 行,每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话,对话为非空字符串,仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式:
按题面要求输出,每一个 AI 的回答前要加上AI:
和一个空格。
输入样例:数组
6 Hello ? Good to chat with you can you speak Chinese? Really? Could you show me 5 What Is this prime? I,don 't know
输出样例:markdown
Hello ? AI: hello! Good to chat with you AI: good to chat with you can you speak Chinese? AI: I can speak chinese! Really? AI: really! Could you show me 5 AI: I could show you 5 What Is this prime? I,don 't know AI: what Is this prime! you,don't know
代码参考博客数据结构
#include<stdio.h> #include<string.h> char a[1050]; char b[1050]; int ac(char t) { if((t-'a')>=0&&(t-'a')<26||(t-'A')>=0&&(t-'A')<26||(t-'0')>=0&&(t-'0')<=9) return 1; return 0; } int main() { int i,t,n,m; scanf("%d",&t); getchar(); while(t--) { gets(a); printf("%s\n",a); memset(b, 0, sizeof b); n=strlen(a); printf("AI:"); m=0; int o=0; for(i=0;i<n;i++) { if(a[i]==' ') { o=1; } else { if(o==1||i==0) { b[m++]=' '; o=0; } if((a[i]-'A')<26&&(a[i]-'A')>=0) { if(a[i]!='I') { b[m++]=a[i]+32; } else { b[m++]=a[i]; } } else if(a[i]=='?') { if(b[m-1]!=' ') { b[m++]=' '; } b[m++]='!'; } else if(ac(a[i])==1) { b[m++]=a[i]; } else { if(b[m-1]!=' ') { b[m++]=' '; } b[m++]=a[i]; } } } b[m++]=' '; printf(" "); for(i=1;i<m-1;i++) { if(b[i]==' ') { if(ac(b[i+1])==1) { printf(" "); } else { } } else if((b[i]-'a')>=0&&(b[i]-'a')<26) { if(b[i]=='c'&&b[i-1]==' '&&b[i+1]=='a'&&b[i+2]=='n'&&b[i+3]==' '&&b[i+4]=='y'&&b[i+5]=='o'&&b[i+6]=='u'&&b[i+7]==' ') { printf("I can"); i+=6; } else if(b[i]=='c'&&b[i-1]==' '&&b[i+1]=='o'&&b[i+2]=='u'&&b[i+3]=='l'&&b[i+4]=='d'&&b[i+5]==' '&&b[i+6]=='y'&&b[i+7]=='o'&&b[i+8]=='u'&&b[i+9]==' ') { printf("I could"); i+=8; } else if(b[i]=='m'&&b[i-1]==' '&&b[i+1]=='e'&&b[i+2]==' ') { printf("you"); i+=1; } else { printf("%c",b[i]); } } else if(b[i]=='I'&&b[i-1]==' '&&b[i+1]==' ') { printf("you"); } else { printf("%c",b[i]); } } printf("\n"); } return 0; }
查的这个答案还算看得懂一点点,其余的要么是用c++,要么是用Java,要么是Python......其实原理就是按照题目要求去实现就行,只是很繁琐,很麻烦。虽然我如今也不是很懂(由于这段代码中还有部分代码看不懂)。除此以外,在这道题的代码中,我认识了一个新函数,之后可能会用上。0.0函数
memset()的函数,它能够一字节一字节地把整个数组设置为一个指定的值。 memset()函数在mem.h头文件中声明,它把数组的起始地址做为其第一个参数,第二个参数是设置数组每一个字节的值,第三个参数是数组的长度(字节数,不是元素个数)。其函数原型为:void memset(void,int,unsigned);学习
在国际象棋中,皇后是最厉害的棋子,能够横走、直走,还能够斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题:即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后,使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
如今咱们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后,请问该怎么摆?请编写程序,输入正整数 n,输出所有摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”,皇后处显示字母“Q”,每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 < n ≤ 12)
输出格式
若问题有解,则输出所有摆法(两种摆法之间空一行),不然输出 None。
要求:试探的顺序逐行从左往右的顺序进行,请参看输出样例2。
输入样例1ui
3
输出样例1this
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . . . . . Q . . . . . . . Q Q . . . . . . . Q . . . . . . . Q . . . Q . . . . . . . . Q . Q . . . . . . . . Q . Q . . . . . . . . Q . . . . . Q . . Q . . . . . . . . . Q . . Q . . . . . . . . . Q . . Q . . . . . . . Q . . . Q . . . Q . . . . . . . . . . Q . . . Q . . . Q . . . .
没怎么看懂,不会画....
该种解法是经过一个较简单的例子:n个数的全排列,所造成的剪枝函数稍加修改(改为判断这一行,这一列,斜线有没有皇后),就变成了八皇后问题。
例如,若是想将二维数组赋给指针,则能够
int b[3][4]; int(*pp)[4]; //定义一个数组指针,指向含4个元素的一维数组 pp = b; //将该二维数组的首地址赋给pp,也就是b[0]或&b[0],二维数组中pp=b和pp=&b[0]是等价的 pp++; //pp=pp+1,该语句执行事后pp的指向从行b[0][]变为了行b[1][],pp=&b[1]
例如,如要将二维数组赋给一指针数组,能够
int *p[3]; int a[3][4]; for(i=0;i<3;i++) p[i]=a[i];
来实现,这里int *p[3] 表示一个一维数组内存放着三个指针变量,分别是p[0]、p[1]、p[2],因此要分别赋值。
详情参考:博客1,博客2。
例如,int *fun(int x,int y); 就是一个简单的自定义的一个指针函数的声明写法。它的定义能够根据本身的目的去定义。其返回值是一个 int 类型的指针,是一个地址。
详情参考:博客1,博客2
例如,int (fun)(int x,int y); 就是一个函数指针的声明格式。函数指针是须要把一个函数的地址赋值给它,有两种写法:fun = &Function;fun = Function; 取地址运算符&不是必需的,由于一个函数标识符就表示了它的地址,若是是函数调用,还必须包含一个圆括号括起来的参数表。能够用x = (fun)(); 的方式调用函数指针。
详情参考:博客1,博客2
例如,
void buf ( int **a ) { ( *a) = ( int* )malloc ( sizeof ( int ) ); ( **a )= 1; printf ( "%d",**a ); } int main( int argc, char *argv[] ) { int *a; buf ( &a ); //printf ( "%d",*a ); }
当你要给*a赋值的时候,发现他是一个指针,没有内存空间来存储值,不能直接给他赋值,要给他先建立一个内存空间。固然你能够直接的malloc ()在主函数里。这个就不说了。可是,若是你想要在调用一个函数实现呢?你能够这样想,若是我有一个东西,能接受个人这个指针的地址,这样就能够在调用的函数里面经过他的地址,就能够在调用的函数里面,进行malloc (),而这个能存储地址的就是二级指针。
详情参考:博客。
单向链表链表是链表的一种。
链表是什么? 链表是一种常见而重要的动态存储分布的数据结构。能够将一条链表想象成环环相扣的结点,就如日常所见到的锁链同样。链表内包含不少结点(固然也能够包含零个结点)。其中每一个结点的数据空间通常会包含一个数据结构(用于存放各类类型的数据)以及一个指针,该指针通常称为next,用来指向下一个结点的位置。因为下一个结点也是链表类型,因此next的指针也要定义为链表类型。
链表的结构
例如:
typedef struct LinkList { int Element; LinkList * next; }LinkList;
就定义了一种链表的结构类型。
详情参考:链表;C语言程序设计(第3版) P285 。
单向链表的组成以下图,
详情参考:单向链表的创建,可参考:C语言程序设计(第3版) P286;博客。
用链表代替数组进行数据的存储与操做有两优势:1、不须要事先定义存储空间大小,能够实时动态分配,内存使用效率高;2、能够方便地插入新元素(结点),是信息库保持排序状态,操做效率高。
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
3/2-3/8 | 三天六小时 | 50 | 一、定义、运用文件指针;二、如何打开、关闭文件三、如何读出指定文件中的数据;四、如何向指定文件中写入数据; | 字符、字符串有什么区别?两者输入、输出有没有很大不一样?什么才算字符串?什么算字符?在文件中两者有没有差异? |
3/9-3/15 | 四天三小时 | 180 | 一、运用二维数组解决问题,矩阵的判断;二、对一组数的全部子数组求和 | 如何在输出时利用数组的性质 |
3/16-3/22 | 三天八小时 | 210 | 一、二维数组加深理解,二维数组与矩阵;二、选择排序法解决问题;三、二分查找法 | 二分查找法这周没练习,只是看看书上例题大体懂了,不知道真正应用时可否掌握。 |
3/23-3/29 | 三天两小时 | 120 | 一、判断回;文二、字符数组的概念及其简单运用;三、一些简单的与字符数组相关的暂时没接触补充知识,一些函数,用法等。 | 在做业运用文件指针时,一开始老是出现从文件里输不出来结果,打印不出来,后来发现可能与本身输入时格式未搞好,原本不该该出现的空格出现了,致使打印不出来结果。文件指针还不是很熟练 |
3/30-4/5 | 两天 | 150 | 一、指针的含义,变量、地址、指针变量等间的关系;二、指针变量的初始化,运用指针作一些简单运算;三、指针与数组之间的关系 | 在用指针处理字符串时,应怎样定义指针变量 |
4/6-4/12 | 三天 | 200 | 一、更深一步掌握指针与数组间的关系;二、懂得指针能够实现数组的一些功能;三、指针在碰到字符数组时的应用 | 在代码中,若是遇到要输出单个字符,%s与%c有什么区别? scanf()与 getchar 两种输入方式有区别吗?会不会在有些状况下能影响到输出结果? |
4/13-4/19 | 两天 | 170 | 一、学习了与字符串有关的一些字符串处理函数;二、学习了利用指针实现内存动态分配 | 究竟什么状况下采用内存动态分配?具体要采用哪种动态内存分配? |
4/20-4/26 | 两天 | 135 | 一、学习告终构及结构变量的定义与运用 | 若是运用递归函数解决问题,虽然使代码简化了,更美观了。但会致使相同的运算重复进行,占内存。感受递归弊大于利。 |
4/27-5/3 | 一天 | 一、复习告终构与数组、指针间的关系,二者之间是如何进行替换利用; | ||
5/4-5/10 | 三天 | 165 | 一、学习了递归程序的设计;二、宏的基本定义;三、文件包含等内容; | 链表知识点看了看,不是很懂 |
本周在作题时,刚看到选择题都懵了。觉得是我上课错过了什么,不少题都不肯定答案,在翻过书后才发觉,原来是没怎么讲。看过书后有了一点概念。关键仍是编程题,哇,感受编程题难度不小,不,是很大。第一题是在看了例题后,照葫芦画瓢勉强作出来的。后面两道题,看过以后,第一反应是老师是否是出错题目了。以后助教在群里喊话,意思是尽力写,写不出来也要有思路,瞬间就认为本身不须要写出来,写思路就行,但我看了PTA里的提交列表后,发现有很多人都作了出来,有用c++的,有用c的,而后就感受不能放弃啊,实在不行就搜啊,只要本身看懂了,理解了,记住了,掌握了,也行。最后也勉勉强强理解了第二道编程题,价值一亿的代码。
结对时,队友选择题答案不肯定,互相之间讨论了两下。到编程题时,因为题目较难,队友也不肯直接跳过,两我的上网搜答案,答案看不懂就互相说一说本身的想法,先将答案搞懂。
时间 | 累计代码行数 | 累计博客字数 |
---|---|---|
第一周 | 80 | 275 |
第二周 | 50 | 883 |
第三周 | 180 | 1303 |
第四周 | 210 | 1849 |
第五周 | 120 | 1988 |
第六周 | 150 | 2717 |
第七周 | 200 | 3000 |
第八周 | 170 | 2820 |
第九周 | 135 | 2855 |
第十周 | 3945 | |
第十一周 | 165 | 4934 |