《高维度思考法》—— 阅读内化（2）

一．这本书的核心观点/思想：         全书的观点首先是建立在一个“抽象的认知范围”之上的，来自于拉姆斯菲尔类，也似于“达克效应”，包括“已知的已知”、“已知的未知”、“未知的未知”。         其中，“已知的已知”对应知道答案的问题，如某些考试；“已知的未知”对应“狭义的解决问题”；“未知的未知”对应“广义的解决问题”。         我们在思考时存在的局限，是因为我们几乎没有意识

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