20165226 2017-2018-3 《Java程序设计》第5学习总结

20165226 2017-2018-3 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

第七章 内部类与异常类

• 匿名类建立对象：

new Bank() {
        匿名类的类体
}；

• 异常类
  • 处理方式有两种：
    • 使用try..catch..finally进行捕获；
    • 在产生异常的方法声明后面写上throws 某一个Exception类型，如throws Exception，将异常抛出到外面一层去。
  • 断言进行调试

assert booleanExpression;
assert booleanExpression:messageException;

第十章 输入、输出流

• 字节处理：两个最基本字节流的抽象父类InputStream、OutputStream,通常用他的继承类。

  • FileInputStream:

    - 构造：FileInputStream(File file)、FileInputStream(StringfileName)
    
    - 主要方法：`int read(int d)、int read(byte[] buf) 。

  • FileOutputStream：

    • 构造：FileOutputStream(File file)、FileOutputStream(StringfileName)

  注意：区别于raf的写，包括以后的流的写，只要写入无论写入多长会直接将原有的文件内容清空覆盖，不会像raf写入长度不够进行保留覆盖。

• 处理字节的高级流：

  • BufferedInputStream 缓冲输入流

    • 构造：BufferedInputStream(fis) 方法同FileInputStream

  • BufferedOutputStream 缓冲输出流

    • 构造：BufferedOutputStream(fos) 方法同FileOutputStream

• 字符处理:两个最基本的字符流抽象父类：Reader、Writer

  - InputStreaReader
  
     - 构造：InputStreaReader(fis,String charsetName)  其中charsetName就是编码集如：”GBK”、”UTF-8”等
  
  - OutputStreamWriter：
  
     - 构造：OutputStreamWriter(fos, String charsetName)其中charsetName就是编码即输出字符的编码形式，因此当输入读取数据时，必须和该文件写入的编码一致，尤为中文。
  
     - 主要方法：void writer(int c) 写出int的低16位、voidwriter(char[] chs)、void writer(String)、voidwriter(char[] chs,int offset, int len)

教材学习中的问题和解决过程

• 问题一：书中P164中，看到匿名类的特色，其中有一个不是很懂，就是匿名类能够访问外嵌类中的成员变量和方法，匿名类的类体中不能够声明static成员变量和static方法

• 问题一解决方案：书上至关因而一个性质，并无再尽心给解释说明，网上搜了一下，static类型还应该算是类的类型，应该不能访问实例的成员。

• 问题二：看到书上P164时，想到匿名内部类和内部类有什么区别呢？

• 问题二解决方案：通过查找资料，得出如下结论
  - 内部类：内部类能够是static的或者非static的，static内部类只能包含静态方法和静态类变量，只能访问外部类的静态元素，内部类能够实例化，屡次使用。

  - 匿名内部类：它只能使用一次，不区分static和非static。若是用到外部类的变量的话，必须是类变量或者实例变量，就是必须是类定义的变量，或者final的局部变量。匿名内部类若是是继承某个类的话是能够重写那个类的方法的，这个和普通内部类同样。

• 问题三：在学习P166上异常类中出现了错误和异常的概念，在想二者是否指一个含义？仍是有不一样含义。

• 问题三解决方案：通过查找资料，得出如下结论
  - Exception（异常）是应用程序中可能的可预测、可恢复问题。异常通常是在特定环境下产生的，一般出如今代码的特定方法和操做中。在 EchoInput 类中，当试图调用 readLine 方法时，可能出现 IOException 异常。
  - Error（错误）表示运行应用程序中较严重问题。大多数错误与代码编写者执行的操做无关，而表示代码运行时 JVM（Java 虚拟机）出现的问题。例如，当 JVM 再也不有继续执行操做所需的内存资源时，将出现 OutOfMemoryError。

代码调试中的问题和解决过称

• 问题一：看到P163的内部类对应的字节码文件的名字格式是“外嵌类名$内部类名”时，想着是否须要把整个文件命名更改一下，换成RedCowForm$RedCow.java什么的。
• 问题一解决方案：没有更更名，而后用javac编译了一下，自动产生了RedCowForm$RedCow.class的字节码文件。

• 问题二：在运行Example7_7时，出现了如下错误

• 问题二解决方案：仔细校对，文件名和主类名不一样。

• 问题三：在运行Example10_3的时候，发生了文件的没法运行的状况。

• 问题三解决方案：用Windows中的idea进行代码编程再运算，路径符合。

• 问题四：出现类名错误

• 问题四解决方案：仔细校对后发现class拼写成calss，因而编译不经过

• 问题五：运行Example10_5时发现运行结果解密不正确。

• 问题五解决方案：回到代码位置，而后将+改为-，编译运行结果正确

• 问题六：运行出现没有文件的显示

• 问题六解决方案：新建一个文件并输入内容。而后就运行成功。

代码托管

上周考试错题总结

• 错题一：第六题，答案是ACD，少选了D选项。

下列说法正确的是 
A 成员变量的数据类型能够是Java中的任何一种数据类型。
B 成员变量和局部变量的有效范围为整个类。
C 方法返回的数据的类型能够是Java中的任何一种数据类型。
D 方法体内能够对成员变量和方法体中声明的局部变量进行操做。

• 错题一总结：概念不清楚，之后看书应该更细致一些。

• 错题二：正确答案： B D E ,我多选了A。

关于类的叙述，正确的是 
A Java程序以类中的方法为“基本单位”。
B 每一个源文件都是一个独立的编译单位。
C 与类所在源文件名称相同的类，称为主类。
D 使用“javac Example4_5.java”编译P67的Example4_5.java时，自动编译了Rect.java和Lader.java。
E 可使用“javac *.java”编译P67该目录下的全部Java文件。

• 错题二总结：在书P66的4.4节。A项：以类为基本单位。仍是概念不清楚。

• 错题三：正确答案： B ,个人选择是A。

下列关于参数传值的说法，错误的是 
A 对象调用方法时，参数变量必须有具体的值。
B 方法若是改变参数的值，向参数传值的变量的值也会改变。
C 能够向int型变量传递一个short值。
D 若是改变参数变量所引用的实体，原变量的实体会发生一样的变化。
E 对于可变参数，如一个参数表明x，那么x.length等于x所表明的参数的个数。

• 错题三总结：在书P68的4.5节。方法若是改变参数的值，不会影响向参数“传值”的变量的值。

• 错题四：正确答案： A D ,个人答案是CD。

A println()方法属于java.lang.*，但因为其很是经常使用，编译器自动添加了java.lang.*，所以使用println()方法时不须要import。
B 若是一个文件中有class的定义、import、package，则其前后顺序为import、package、class。
C 可使用import java.*;将类库中的全部的类都包含进去。
D java.math提供用于执行任意精度整数算法 (BigInteger) 和任意精度小数算法 (BigDecimal) 的类。

• 错题四总结：C项：不能够太过简单，起码要标注包的名称。

• 错题五：正确答案： A B D ，个人答案： A B C D 。

下列关于访问权限的叙述，正确的是 
A 类方法老是能够操做该类中的类变量，与访问限制符无关。
B 当在其余类中建立一个该类的对象时，该对象不能访问本身的私有变量。
C public、protected、private都可以用来修饰类。
D 若是源文件使用import语句引入另外一个包的类，并建立了一个该类的对象，那么该类的这个对象不能访问本身的友好变量和友好方法。

• 错题五总结：在书的4.12节，P95中提到不能用protected和private修饰类。

结对及互评

• 博客中值得学习的或问题：
  • 要素全面
  • 很认真细致
  • 排版简介美观
• 代码中值得学习的或问题：
  • 代码中文件分类简洁
  • 很认真

点评过的同窗博客和代码

• 本周结对学习状况
  • 20165230
    • 结对学习内容
    • 学习如何使用jdb，在jdb上进行代码调试

其余

这周老师讲了idea上的一系列操做，如何设置断点，以及单步执行，同时以实际例子阐释了伪代码、产品和测试代码。其中强调了equals的用法。对于这些知识点我目前没有彻底掌握，课后必定得多看再进一步实验体会程序的编译运行等操做。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第四周	1105/1300	1/2	30/90
第五周	1229/1300	1/2	20/90

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进本身的计划能力。这个工做学习中很重要，也颇有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为何这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:30小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进状况：

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导