应试教育：你是在“套题”仍是在“解决问题”？

♣为何当初会采用“背题型”的方式？

♣“背题型”的局限性在哪？

♣建构“知识体系”优点在哪？

♣“题海战术”的认知错误

♣学习和考试的本质

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声明：此文纯属我的学习方法总结。

1.为何当初会采用“背题型”的方式？

    之前上了高中，因为身边学霸太多，为了急于缩短与他们之间的天壤之别，总想着调整本身的学习方法。

    原本本身就没什么学习方法，加上老师布置下作不完的题目，何况时常听到“题海战术”的方法，一急之下，就肯定下“大规模作题，从题目中总结题型”的方法（这就是典型的对“题海战术”的误解），也就是所谓的“套题”（背题型）的方法。如今想一想真的是太天真了，咱们觉得考试无非就是那几个题型、那几个套路，结果本身反而被“套路”了，真是聪明反被聪明误啊！

    其实还有一个缘由，就是读高中之前，本身也是经过大量的题目训练，来达到对知识点的理解和记忆，毕竟，以为本身看不懂书（不会看书），记不住知识点，并且考试和书本脱节太大。

    纠结具体什么才“套题”？我再进一步说明一下：

  (1).“大规模作题，从题目中总结题型”这种方法已经就是在“套题”了，只是看起来不太像罢了，但本质上已经算是套题。

  (2). 还有更严重、更明显的“套题”行为的就是：在看到一道试题时，不是首先对试题中给出的条件进行认真分析，而是急于去寻找它与贮存在本身头脑中的哪道题类似，找到类似的题后，便把该题的解法套上去。

    对于这两种应试技巧，其实无非就是些三脚猫的功夫，都是将学习异化成解题训练的情况，是低层次的学习。

    这样埋头于题海中，热衷于解题方法和技巧，不只没有把握住学习的本质，放松了对基本概念和基本规律的理解（对新知识的整合），并且最终结果就是事倍功半致使的一系列 身心俱乏，学习枯燥无味，脑中一片空白与混乱，“努力”付出却成绩底下，从而衍生出自卑自弃的恶性情绪和消极压抑的生活观，最重要的，这是一个恶性循环，若是没有外力扶持、高人指点、本身顿悟，情况是愈来愈来严重的。

2.“背题型”（套题）的局限性在哪？

    若是是初中生，靠刷题和套题的方法，确实能获得比较可观的成绩，可是也是创建在学得费力的代价之上。

    到了高中，“套题”的方法行不通了，即便你很努力的学习也是于事无补，“套题”的方法已是错漏百出，已经达到阈值。

    为何说他到了阈值呢？

    由于，上了高中，能真正拉开两我的的距离。高中的知识有个特色：1.抽象的知识多  2.思惟链路变长（解决问题的步骤变多）。

    若是，咱们急着作题，急着从作题去反向理解知识点，想着经过大量作题凭借 “刺激-反馈”  的机制去达到记忆知识点的效果，是效率极低的。

    由于，这是一种暂时的快感和假象，一段时间后，叫你从新来作这道你作过的题目，你是彻底想不起来的，由于本质上的缘由就是你的知识是散乱的，何况你对知识点的理解知识原地踏步，大脑为了自我保护和减压会自动清理这些混乱的知识。

    这样的一种作题方式，其实也没有达到思考的目的，由于咱们会遇到不少不懂的问题，而后由于想凭借题目去理解知识 的这种想法会促使咱们急着查阅答案。咱们的思惟能力根本就没有提高。

    因此，“背题型”这种方法最终致使的结果就是： 知识点没理解也没记住，解决问题的能力也没提升。

3.建构“知识体系”优点在哪？

    建构“知识体系”，是创建在看清学习的本质（学习的本质就是：一个整合知识与改变思惟的过程）后提出来的一种学习策略。

    为何要引入“知识体系”？

    由于“知识体系”建构的过程就是一个学习的过程（对知识的理解和记忆），而“知识体系”自己就是你思惟的根本。（我在我未尝不想主动思考？里说过，思考是一个 为达到某一目的所作的 启发式搜索与组织 的过程 。 启发式的搜索，就是在你的知识体系（知识库）里进行搜索的），因此总之一句话：没有知识储备，你那什么思考？

    为何说“知识体系”建构的过程就是一个学习的过程？

    学习新的知识，你要不断问（也是必须问）本身，这个新的知识点是什么？为何要引入这个新知识？新的知识与旧的知识之间有什么联系和区别？要怎么使用这个新知识？当你回答完what、why、how 这几个问题以后，就很天然地理解了这个知识点了。然而，不少人只是限足于知道某个知识点的性质和应用场景，却从未主动思考前面的几个问题。这样表现出来就是基础不扎实，急于求成，而实质就是认知的深度不够。

    为何说“知识体系”自己就是你思惟的根本？

    由于“知识体系”是咱们的知识库，而这个知识库是以一种“网状地图”的排列方式来进行存储的。（能够看这篇：记忆之道：摆脱死记硬背）

    最终产生的效果，不仅是新的知识被记住了，并且是一个信手拈来的高可用记忆。

4.“题海战术”的认知错误

    什么是“题海战术”？

    “题海战术”难道就是大规模作题，而后考试就能够直接套题吗？或者是在题目中积累经验，以便了解更多的解题套路？

    其实，咱们一直都是这样，老是被事物的表象和社会的偏见所带跑偏。

    关于什么是“题海战术”，看下百度百科解释：

    ------------------------------------------------------引用开始---------------------------------------------------------

    ------------------------------------------------------引用结束---------------------------------------------------------

    因此，“题海战术”的本质就是：在创建知识体系的条件上，经过大量解决问题从而达到积累经验的效果。

3.学习和考试的本质

   学习的本质就是：一个整合知识与改变思惟的过程（学与用）。

   考试的本质就是：应用学到的知识和思惟去解决问题。

   详细见个人这篇：低层次“努力学习”和学习的本质。

做者：谢志东 
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