认知的局限性

有一句话你们应该都很熟悉，你知道的越多，你不知道的也就越多。

若是按照咱们正常的理解，你往一个杯子里面装水，水装的越多，那剩余的空间应该越小才对。

可是实际的状况并非这样的，咱们每一个人的认知都是由咱们当前所拥有的知识量决定的，比如拿咱们跟爱因斯坦来进行比较，咱们的认知范围是一个比较小的圆圈，而爱因斯坦的认知范围是一个大的圆圈，因为小圆圈的周长小，接触到的面就比较少，能认识到的未知也就相对较少了，而大圆圈的周长大，认识到的未知就比咱们大的多，在咱们不断去学习、试错和思考后，咱们所能认识到的范围也将会变大，所能认识到的未知范围也就会随之变大。

一样的逻辑也就能解释为何人们越学习，越感受到本身的不足，而知识储备量少又不去努力的，越感受只有本身是最明白的人。

由于接收到的信息少，从而就不多去进行思考，由于人的思惟惯性会致使人们在熟悉的环境中放弃了一部分独立思考的能力，而放弃思考就更谈不上对认知范围的拓展了。

说到这里可能不少人会反驳说你前面也说过学习、试错不也能够拓宽咱们的认知范围嘛，那咱们多看看书不也就能够了吗。

没错，前面确实说了学习、试错和思考能够增长咱们所认识到的东西，可是若是连思考都作不到，那怎么去吸取和消化，不论是之前的尽信书则不如无书，仍是如今的实事求是、辩证思惟，都是要求咱们去经过分析实际状况，思考所拥有知识，而后去应用于实践。

虽说思考是很是重要的，可是这里还有一个隐含的前提条件——多学习，若是肚子里面没有墨水，你就要去谈思考，那就只能是无用的空想了，甚至于根本就没有所思考的内容，即便有，也很大几率会走向错误的道路。

只有在多学习和了解的基础上，进行思考拓展，而后将成果应用于实践，才能将咱们的认知范围扩大，避免不少的无知行为。

文章首发公众号：无意的梦呓(wuxinmengyi)

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