一通乱写

在几率论的课本当中，先提出一个概念，显得很复杂，但一般后面跟着几个例题，这几个例题的做用倒不向是考察，倒更像是用来帮助理解概念的，而实际上也确实是这样；从例子的角度反过来看概念，会发现例子才是帮助理解概念的精髓和骨架性的东西，例子就是人们对概念进行实例化的一种尝试，是一种概念的实体雏形，由于对于人来讲，记忆概念并不如记忆模型来的轻松，而且更容易理解和应用；从这个角度看，学校，尤为是大学，相较于这个

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