“享受”英语的快乐—我是如何学英语的

一：扬长避短从新认识英语课本

目前市场上的课本都有弊端，《新概念》《走遍美国》《疯狂英语》等等，不怪你学不下去，不是你的问题，课本自己就有漏洞的，但我怎么学的呢，我来简要介绍下个人方式，你们互相切磋！先说课本《新概念》自己从第二套，和第三套之间就跨度很大，你说要提升阅读和口语能力，新概念自己就是书面语言的标准范本，不是生活中的口语，句子结构形式复杂，叠级组合比较多，是书写语言地道的用法，词汇讲究，值得学习，怎么说呢，我没太背过新概念，缘由不少，可是我看过的，好教材，值得下工夫去学的，根据你的具体状况，你没必要太花精力在第一册上纠缠，好好把第二册学会，但方式必须改革下，我介绍下，我如何处理第二册的。
   生活中的口语是灵活的，短小的为主，而新概念强调的是句子的组合变化，因此呢，学的时候，能够按课原本学，可是呢，实际说话的时候，要将长的句子变化分解开，好比说，定语从句，将从句部分分解开，成两个句子，这样短小些，书面表达时候，再将短句子组合起来，用从句去表达，这样呢，新概念如何在口语和书面语的转化就一目了然了，个人建议！

《走遍美国》是套经典，可是须要有扎实的基础才能够，新概念第二册学完，再学学地道的美国口语是不错的选择，《疯狂英语》词汇，句子华丽，不错，但记得，没扎实的基础，再华丽的句子和结构，也不会本身洒脱的发挥的，因此呢，基础是我强调的，适当的学些华丽的表达手法，我支持！至于其余的课本，大同小异了，遇到时候，我再帮着你们处理相似的问题！（1）

《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》

二，如何选择一本得力助手—英语辞典谈到英语辞典的问题，好多朋友问过我了，如今呢，我说下个人见解。许多朋友喜欢用”双解辞典“，好象他汉语英语都看的，其实呢，在大多数状况，那就是本”英汉辞典“，由于英语解释老也派不上用场的，人的本性大概老是懒惰的，汉语解释固然比英语解释更容易看的，通常读者就放弃难的了，去读简单的汉语翻译，因此，个人建议，干脆就买本”英英辞典“！而我推荐的辞典是朗文英英辞典，之因此推荐这本，是由于全书只用2000核心单词就解释了整本书的所有单词，这对于初学者来讲，是很是重要的，特别是一些难词的处理上。曾经写过一篇重要的英语探索文章《最尴尬的问题，最精彩的回答》已经阐述了，如何运用基础的核心词汇去解释未知的单词，这点对于在特殊状况下，迅速的说出本身的意思有着重要的做用的！至于如何灵活运用，我还要在未来给你们作更多的练习机会！《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》三，初谈英语思惟的过程上一节谈到了，朗文词典核心单词的问题，有个朋友问我了，真的能为所欲为地说英语吗，不会吧，曾经掌握单词数千了，怎么仍是哑吧英语啊，为何，这么不顺利地表达呢？你怎么作的呢，如何处理的呢？是啊，记得刚上初中接触英语的时候，基本是“What is this，what is that？”象这样的大量的句子反复的出现，但实际在真实口语中，有实际价值吗，答案是否认的，没任何价值的，你们的经历已是最好的回答了。“What is a dog？“ 你会说吗，你没搞错吧，怎么问的怪怪的，什么是狗，那还用问吗，会旺旺叫的是狗了，呵呵，那怎么能对老外去说呢，怎么能去这样表达呢？这里涉及到个问题，英语思惟，掌握了英语思惟的规律，很好去表达的，汉语思惟是从因果，局部到总体......这样的思惟去思考的，一般一个句子也是，先把修饰的部分放到句子前面，好比说，我一般周日休息，你看看，一般周日就是状语部分，汉语的结构就先表达了，而英语呢，就不是了，I usually have a day off on Sunday. 将状语部分放到句子的最后,表达什么是狗,老外的思惟模式从总体到局部的过程,自己是学设计出身的,打个比方说，就比如,作雕塑,必须是从一整块泥胎上从大到小,从总体到局部的雕刻,形象逐渐从模糊到清晰的过程,而呢，这个过程就是老外思考英语的过程,再好比,你去描述你前方的一我的,在他离你500米的时候,你开始不知道是谁,你能够说，大概是个男的,在他离你300米的时候,你能大概估计出他的身高了，随着离你愈来愈近,给你的形象也在逐渐的清晰,而这样的过程,就是从总体到局部的过程,小的时候你们都画过画吧,不都是这个过程吗,画我的像,都是先总体,画脸的外形,再到局部,的过程,是吧,因此呢，英语思惟没那么难的,只是你们没弄清楚而已,我用了个形象的比方就说明白了，对吧!你们也看到了我给你们准备的图样,就是从A到E的过程,不管是素描仍是色彩画,都是先从外在的开始画的,逐步深刻到局部的,而英语思惟模式彻底同样的,这样你们就一目了然了!还说什么是狗,翻开词典,这样解释的,an animal with four legs and a tail,often kept as a pet or trained for work, for example hunting or guarding building.There are many types of dog,some of which are wild.你们看啊，先是总体的说，是一种动物, 接着呢，描述,四条腿,一条尾巴,可是呢，这就是狗了吗,固然不是了，接着说,做为一种宠物,或训练,为了工做, 为了什么工做呢,打猎啊,护院啊,.......这样逐渐的描述,你们一听,就知道,说的是的描述,这就是从总体到局部的思惟过程,在实际对话的时候，这样的思惟模式还很灵活的,我还要在之后的讲座中,具体问题具体给你们带来更生动活泼的方式讲解的,谢谢!（3）《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》四，深刻探讨活用核心词汇的威力朋友问如何提升听，说，读，写，译的能力，我没马上给出回答。其实呢，这五大能力就是一家，就好比我上传的图片同样，原本对英语各类能力的要求就是一个总体的，属于独立的，但有一条线索将他们联系的，如今pals中的呢，只是分开，单独去作，就如同散开的积木，上面虽然也写了些英文字母，但威力不大的，只有将散碎的东西整合，分红一块块的总体，找出他们之间的关联纽带，犹如火车同样，虽然是单独的车箱，但车箱间倒是相连的，相通的，咱们要作的就是把五大能力的训练整合在一块儿来作，不要单独分开，片面的作一块，那样进步不大的。核心词汇的训练，也是听，说，读，写，译的过程，由于，dog一词虽然简单，但经过练习解释，对其余的单词也是复习的过程，两我的一块儿玩这个游戏呢，听力获得提升，猜词的能力也进步了，很简单的，但愿你们多练习练习！Relaxingworld在上一节当中初步讲述了,英语思惟模式的的过程,但现实中口语很灵活的,好多不是解释几个词语能解决的，须要大量的练习才可以找到突破的.我在那篇英语文章已经阐述了，“幸运52”李咏的节目，其实就是和英美人的思惟模式同样的，先问1.他是一位著名的诗人，再问2.他生活在唐朝，再次问3.写过著名诗篇〈静夜思〉，请问，他是谁，整个提问的模式就是从总体到局部的过程，很是有表明性的。有的朋友问了，我会解释词语了，有用吗，现实生活中，究竟能用到多少呢，固然，答案是否认的，有局限的，好可能是很是灵活的解释手法，在这节中，我先抛砖引玉，给你们作个示范，仅供参考。He is an exchange student. 比方你对对方说这句，他是个留学生，可是对方并不知道你说的什么意思，那能够去解释的，就是将你要表达的意思分解开，去描绘你要说的留学生的具体含义，He is one the best students at school. He got the free class. He college helps him pay for the class. 这三句就足以表达留学生的具体含义了，再举例，我曾经在一个月饼节的对话中，提到了个说法—长生不老，但好多朋友不知道如何表达了，或许头脑中只有西游记的概念，好比什么仙丹之类的东西，却没有想长生不老的本意是什么，因此表达出现瞬间的停顿，很正常了。A:The Heavenly Queen Mother gave him a bottle of magic liquid.B: What? What’s for?A: If you had it, you would cure illnesses or make you live forever.B: oh, my god. Are you kidding? A: I’m serious. In many Chinese stories,people want to live longer.So they want to get this magic something.B: I see. 这段对话很好的将仙丹，比作成一种神奇的药，化解了必须去想仙丹的单词，也增长了谈话的神秘性，接着呢，将长生不老，比喻成假如吃掉这神奇的药，就会治疗好疾病，可使本身永远生存在世间的，这不是很好的表达方式吗，并且整个句子运用了虚拟语气，加大了表达的难度，给人感受语法很好，对吧！再举个例子，有些动词短语，偶尔呢，你们在实际使用的时候也出现停顿，不知道是什么，仍是这篇文章，One day ten suns appear in the sky.appear 却想不起来,但咱们却学过come out也是出现的意思,彻底能够来表达的吗,对吧,这些都是在实际交流表达中灵活应用核心词汇去表达万物的手法,好了，先谈到这了，在之后的篇章中,我还会多举例,和你们共同切磋的，谢谢你们了!《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》四，”简单原则“就是给本身找条出路”A Way Out“是早年的课文了，现在这套老教材早被淘汰了，但我从旧书里找到了这篇文章，送给你们评判。刚开始学这文章的时候，感受这个法国人好傻，怎么连鸡蛋怎么说都给忘记了呢，还采用了这样的复杂手段去寻找怎么说鸡蛋的单词，当时感受一个概念，他外语.......其实如今回头看呢，他作的确实很对的，很正确的，就是给本身找了个出路，和咱们探讨的核心词的概念是一致的，只不过他采用的是逆推的手法，不断的提问，找到他要的egg的，这确实是一种好的方法的，很聪明的，总比饿着好吧。就跟当年，我被问到那个医学名词同样，特尴尬的时候，必须采用特殊手段去解决，有的时候感受是笑话，但意义是深远的。总之呢，核心词的做用你们已经看到了，很好的，颇有威力的，这个话题暂时谈到这了，未来我还会在《being easy》中和你们作大量的练习的，毕竟那个课程是英语游戏，给你们轻松的感受，这里，只是和你们探讨如何更好的学会，对吗？谢谢！《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》— “环境英语”的独特魅力！上周同事要考试，问我什么叫非谓语动词，如何选择，我知道他问的是考试方面的，说实话，对考试并不感兴趣的，特别是选择什么，但这并不表明本人不会写出漂亮的文字，说出流利的口语！的确，考试老是个难点，我一样能够写出地道的非谓语的变化，用句子去体现，就能够了，但我不清楚为何去那么写，只是看多了，听多了，就按别人的模式去作，ok了！之因此连续推出英文连载小说，就是给你们创造了个英语环境，学设计出身的我也没背诵过四六级单词的，如今感受单词明显不够了，因此经过翻译小说，锻炼本身的英文运用能力。好多朋友问我，怎么背单词，其实本人对单词记忆也不精通，但我想出了办法，就是直接翻译我要的小说，在特定的语言环境中去寻找单词的各类变化的魅力！小说中有各类人物，有各类矛盾冲突，这一切对记忆是很是有好处的，并且环境英语是个连续的故事，有开端，发展，高潮和尾声的，使本身的记忆有个过分时间，也有个联想的链接平台的。没错，你能够看各类题材的故事，文章，也能够看本人亲自写的，我总不能拿来别人的放在我这blog上呀，要拿本身的原创做品的翻译，才对本身负责，对你们来我这捧场，对你们认真，也使本身的路子越走越宽的！这一系列的教学讲座，会继续写的，相信你们都有收获的！加油啊，朋友！-----------------我能够帮助你,给你些建议,请看:《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》一：扬长避短从新认识英语课本目前市场上的课本都有弊端，《新概念》《走遍美国》《疯狂英语》等等，不怪你学不下去，不是你的问题，课本自己就有漏洞的，但我怎么学的呢，我来简要介绍下个人方式，你们互相切磋！先说课本《新概念》自己从第二套，和第三套之间就跨度很大，你说要提升阅读和口语能力，新概念自己就是书面语言的标准范本，不是生活中的口语，句子结构形式复杂，叠级组合比较多，是书写语言地道的用法，词汇讲究，值得学习，怎么说呢，我没太背过新概念，缘由不少，可是我看过的，好教材，值得下工夫去学的，根据你的具体状况，你没必要太花精力在第一册上纠缠，好好把第二册学会，但方式必须改革下，我介绍下，我如何处理第二册的。生活中的口语是灵活的，短小的为主，而新概念强调的是句子的组合变化，因此呢，学的时候，能够按课原本学，可是呢，实际说话的时候，要将长的句子变化分解开，好比说，定语从句，将从句部分分解开，成两个句子，这样短小些，书面表达时候，再将短句子组合起来，用从句去表达，这样呢，新概念如何在口语和书面语的转化就一目了然了，个人建议！《走遍美国》是套经典，可是须要有扎实的基础才能够，新概念第二册学完，再学学地道的美国口语是不错的选择，《疯狂英语》词汇，句子华丽，不错，但记得，没扎实的基础，再华丽的句子和结构，也不会本身洒脱的发挥的，因此呢，基础是我强调的，适当的学些华丽的表达手法，我支持！至于其余的课本，大同小异了，遇到时候，我再帮着你们处理相似的问题！（1）《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》二，如何选择一本得力助手—英语辞典谈到英语辞典的问题，好多朋友问过我了，如今呢，我说下个人见解。许多朋友喜欢用”双解辞典“，好象他汉语英语都看的，其实呢，在大多数状况，那就是本”英汉辞典“，由于英语解释老也派不上用场的，人的本性大概老是懒惰的，汉语解释固然比英语解释更容易看的，通常读者就放弃难的了，去读简单的汉语翻译，因此，个人建议，干脆就买本”英英辞典“！而我推荐的辞典是朗文英英辞典，之因此推荐这本，是由于全书只用2000核心单词就解释了整本书的所有单词，这对于初学者来讲，是很是重要的，特别是一些难词的处理上。曾经写过一篇重要的英语探索文章《最尴尬的问题，最精彩的回答》已经阐述了，如何运用基础的核心词汇去解释未知的单词，这点对于在特殊状况下，迅速的说出本身的意思有着重要的做用的！至于如何灵活运用，我还要在未来给你们作更多的练习机会！《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》三，初谈英语思惟的过程上一节谈到了，朗文词典核心单词的问题，有个朋友问我了，真的能为所欲为地说英语吗，不会吧，曾经掌握单词数千了，怎么仍是哑吧英语啊，为何，这么不顺利地表达呢？你怎么作的呢，如何处理的呢？是啊，记得刚上初中接触英语的时候，基本是“What is this，what is that？”象这样的大量的句子反复的出现，但实际在真实口语中，有实际价值吗，答案是否认的，没任何价值的，你们的经历已是最好的回答了。“What is a dog？“ 你会说吗，你没搞错吧，怎么问的怪怪的，什么是狗，那还用问吗，会旺旺叫的是狗了，呵呵，那怎么能对老外去说呢，怎么能去这样表达呢？这里涉及到个问题，英语思惟，掌握了英语思惟的规律，很好去表达的，汉语思惟是从因果，局部到总体......这样的思惟去思考的，一般一个句子也是，先把修饰的部分放到句子前面，好比说，我一般周日休息，你看看，一般周日就是状语部分，汉语的结构就先表达了，而英语呢，就不是了，I usually have a day off on Sunday. 将状语部分放到句子的最后,表达什么是狗,老外的思惟模式从总体到局部的过程,自己是学设计出身的,打个比方说，就比如,作雕塑,必须是从一整块泥胎上从大到小,从总体到局部的雕刻,形象逐渐从模糊到清晰的过程,而呢，这个过程就是老外思考英语的过程,再好比,你去描述你前方的一我的,在他离你500米的时候,你开始不知道是谁,你能够说，大概是个男的,在他离你300米的时候,你能大概估计出他的身高了，随着离你愈来愈近,给你的形象也在逐渐的清晰,而这样的过程,就是从总体到局部的过程,小的时候你们都画过画吧,不都是这个过程吗,画我的像,都是先总体,画脸的外形,再到局部,的过程,是吧,因此呢，英语思惟没那么难的,只是你们没弄清楚而已,我用了个形象的比方就说明白了，对吧!你们也看到了我给你们准备的图样,就是从A到E的过程,不管是素描仍是色彩画,都是先从外在的开始画的,逐步深刻到局部的,而英语思惟模式彻底同样的,这样你们就一目了然了!还说什么是狗,翻开词典,这样解释的,an animal with four legs and a tail,often kept as a pet or trained for work, for example hunting or guarding building.There are many types of dog,some of which are wild.你们看啊，先是总体的说，是一种动物, 接着呢，描述,四条腿,一条尾巴,可是呢，这就是狗了吗,固然不是了，接着说,做为一种宠物,或训练,为了工做, 为了什么工做呢,打猎啊,护院啊,.......这样逐渐的描述,你们一听,就知道,说的是的描述,这就是从总体到局部的思惟过程,在实际对话的时候，这样的思惟模式还很灵活的,我还要在之后的讲座中,具体问题具体给你们带来更生动活泼的方式讲解的,谢谢!（3）《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》四，深刻探讨活用核心词汇的威力朋友问如何提升听，说，读，写，译的能力，我没马上给出回答。其实呢，这五大能力就是一家，就好比我上传的图片同样，原本对英语各类能力的要求就是一个总体的，属于独立的，但有一条线索将他们联系的，如今pals中的呢，只是分开，单独去作，就如同散开的积木，上面虽然也写了些英文字母，但威力不大的，只有将散碎的东西整合，分红一块块的总体，找出他们之间的关联纽带，犹如火车同样，虽然是单独的车箱，但车箱间倒是相连的，相通的，咱们要作的就是把五大能力的训练整合在一块儿来作，不要单独分开，片面的作一块，那样进步不大的。核心词汇的训练，也是听，说，读，写，译的过程，由于，dog一词虽然简单，但经过练习解释，对其余的单词也是复习的过程，两我的一块儿玩这个游戏呢，听力获得提升，猜词的能力也进步了，很简单的，但愿你们多练习练习！在上一节当中初步讲述了,英语思惟模式的的过程,但现实中口语很灵活的,好多不是解释几个词语能解决的，须要大量的练习才可以找到突破的.我在那篇英语文章已经阐述了，“幸运52”李咏的节目，其实就是和英美人的思惟模式同样的，先问1.他是一位著名的诗人，再问2.他生活在唐朝，再次问3.写过著名诗篇〈静夜思〉，请问，他是谁，整个提问的模式就是从总体到局部的过程，很是有表明性的。有的朋友问了，我会解释词语了，有用吗，现实生活中，究竟能用到多少呢，固然，答案是否认的，有局限的，好可能是很是灵活的解释手法，在这节中，我先抛砖引玉，给你们作个示范，仅供参考。He is an exchange student. 比方你对对方说这句，他是个留学生，可是对方并不知道你说的什么意思，那能够去解释的，就是将你要表达的意思分解开，去描绘你要说的留学生的具体含义，He is one the best students at school. He got the free class. He college helps him pay for the class. 这三句就足以表达留学生的具体含义了，再举例，我曾经在一个月饼节的对话中，提到了个说法—长生不老，但好多朋友不知道如何表达了，或许头脑中只有西游记的概念，好比什么仙丹之类的东西，却没有想长生不老的本意是什么，因此表达出现瞬间的停顿，很正常了。A:The Heavenly Queen Mother gave him a bottle of magic liquid.B: What? What’s for?A: If you had it, you would cure illnesses or make you live forever.B: oh, my god. Are you kidding? A: I’m serious. In many Chinese stories,people want to live longer.So they want to get this magic something.B: I see. 这段对话很好的将仙丹，比作成一种神奇的药，化解了必须去想仙丹的单词，也增长了谈话的神秘性，接着呢，将长生不老，比喻成假如吃掉这神奇的药，就会治疗好疾病，可使本身永远生存在世间的，这不是很好的表达方式吗，并且整个句子运用了虚拟语气，加大了表达的难度，给人感受语法很好，对吧！再举个例子，有些动词短语，偶尔呢，你们在实际使用的时候也出现停顿，不知道是什么，仍是这篇文章，One day ten suns appear in the sky.appear 却想不起来,但咱们却学过come out也是出现的意思,彻底能够来表达的吗,对吧,这些都是在实际交流表达中灵活应用核心词汇去表达万物的手法,好了，先谈到这了，在之后的篇章中,我还会多举例,和你们共同切磋的，谢谢你们了!《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》四，”简单原则“就是给本身找条出路”A Way Out“是早年的课文了，现在这套老教材早被淘汰了，但我从旧书里找到了这篇文章，送给你们评判。刚开始学这文章的时候，感受这个法国人好傻，怎么连鸡蛋怎么说都给忘记了呢，还采用了这样的复杂手段去寻找怎么说鸡蛋的单词，当时感受一个概念，他外语.......其实如今回头看呢，他作的确实很对的，很正确的，就是给本身找了个出路，和咱们探讨的核心词的概念是一致的，只不过他采用的是逆推的手法，不断的提问，找到他要的egg的，这确实是一种好的方法的，很聪明的，总比饿着好吧。就跟当年，我被问到那个医学名词同样，特尴尬的时候，必须采用特殊手段去解决，有的时候感受是笑话，但意义是深远的。总之呢，核心词的做用你们已经看到了，很好的，颇有威力的，这个话题暂时谈到这了，未来我还会在《being easy》中和你们作大量的练习的，毕竟那个课程是英语游戏，给你们轻松的感受，这里，只是和你们探讨如何更好的学会，对吗？谢谢！《“享受”英语的快乐—我是如何学英语的》— “环境英语”的独特魅力！上周同事要考试，问我什么叫非谓语动词，如何选择，我知道他问的是考试方面的，说实话，对考试并不感兴趣的，特别是选择什么，但这并不表明本人不会写出漂亮的文字，说出流利的口语！的确，考试老是个难点，我一样能够写出地道的非谓语的变化，用句子去体现，就能够了，但我不清楚为何去那么写，只是看多了，听多了，就按别人的模式去作，ok了！之因此连续推出英文连载小说，就是给你们创造了个英语环境，学设计出身的我也没背诵过四六级单词的，如今感受单词明显不够了，因此经过翻译小说，锻炼本身的英文运用能力。好多朋友问我，怎么背单词，其实本人对单词记忆也不精通，但我想出了办法，就是直接翻译我要的小说，在特定的语言环境中去寻找单词的各类变化的魅力！小说中有各类人物，有各类矛盾冲突，这一切对记忆是很是有好处的，并且环境英语是个连续的故事，有开端，发展，高潮和尾声的，使本身的记忆有个过分时间，也有个联想的链接平台的。没错，你能够看各类题材的故事，文章，也能够看本人亲自写的，我总不能拿来别人的放在我这blog上呀，要拿本身的原创做品的翻译，才对本身负责，对你们来我这捧场，对你们认真，也使本身的路子越走越宽的！这一系列的教学讲座，会继续写的，相信你们都有收获的！