my sql关联查询

本文主要列举两张和三张表来说述多表链接查询。 新建两张表： 表1：student 截图以下： 表2：course 截图以下： （此时这样建表只是为了演示链接SQL语句，固然实际开发中咱们不会这样建表，实际开发中这两个表会有本身不一样的主键。） 1、外链接 外链接可分为

 

本文主要列举两张和三张表来说述多表链接查询。
新建两张表：
表1：student  截图以下：

表2：course  截图以下：

（此时这样建表只是为了演示链接SQL语句，固然实际开发中咱们不会这样建表，实际开发中这两个表会有本身不一样的主键。）
1、外链接
外链接可分为：左链接、右链接、彻底外链接。
一、左链接  left join 或 left outer join
SQL语句：select * from student left join course on student.ID=course.ID
执行结果：

左外链接包含left join左表全部行，若是左表中某行在右表没有匹配，则结果中对应行右表的部分所有为空(NULL).
注：此时咱们不能说结果的行数等于左表数据的行数。固然此处查询结果的行数等于左表数据的行数，由于左右两表此时为一对一关系。
二、右链接  right join 或 right outer join
SQL语句：select * from student right join course on student.ID=course.ID
执行结果：

右外链接包含right join右表全部行，若是左表中某行在右表没有匹配，则结果中对应左表的部分所有为空(NULL)。
注：一样此时咱们不能说结果的行数等于右表的行数。固然此处查询结果的行数等于左表数据的行数，由于左右两表此时为一对一关系。
三、彻底外链接  full join 或 full outer join
SQL语句：select * from student full join course on student.ID=course.ID
执行结果：

彻底外链接包含full join左右两表中全部的行，若是右表中某行在左表中没有匹配，则结果中对应行右表的部分所有为空(NULL)，若是左表中某行在右表中没有匹配，则结果中对应行左表的部分所有为空(NULL)。
2、内链接  join 或 inner join
SQL语句：select * from student inner join course on student.ID=course.ID
执行结果：

inner join 是比较运算符，只返回符合条件的行。
此时至关于：select * from student,course where student.ID=course.ID
3、交叉链接 cross join
1.概念：没有 WHERE 子句的交叉联接将产生链接所涉及的表的笛卡尔积。第一个表的行数乘以第二个表的行数等于笛卡尔积结果集的大小。
SQL语句：select * from student cross join course
执行结果：

若是咱们在此时给这条SQL加上WHERE子句的时候好比SQL:select * from student cross join course where student.ID=course.ID
此时将返回符合条件的结果集，结果和inner join所示执行结果同样。
4、两表关系为一对多，多对一或多对多时的链接语句
固然上面两表为一对一关系，那么若是表A和表B为一对多、多对一或多对多的时候，咱们又该如何写链接SQL语句呢？
其实两表一对多的SQL语句和一对一的SQL语句的写法都差很少，只是查询的结果不同，固然两表也要略有改动。
好比表1的列能够改成：
Sno Name Cno
表2的列能够改成：
Cno CName
这样两表就能够写一对多和多对一的SQL语句了，写法和上面的一对一SQL语句同样。
下面介绍一下当两表为多对多的时候咱们该如何建表以及些SQL语句。
新建三表：
表A:  student 截图以下：

表B:  course 截图以下：

表C:  student_course 截图以下：

一个学生能够选择多门课程，一门课程能够被多个学生选择，所以学生表student和课程表course之间是多对多的关系。
当两表为多对多关系的时候，咱们须要创建一个中间表student_course，中间表至少要有两表的主键，固然还能够有别的内容。
SQL语句：select s.Name,C.Cname from student_course as sc left join student as s on s.Sno=sc.Sno left join course as c on c.Cno=sc.Cno
执行结果：

此条SQL执行的结果是学生选课的状况。