20135328-信息安全系统设计基础第五周学习总结（程序的机器级表示）

第五周（10.05-10.11）:
学习计时：共小时
读书：
代码：
做业：
博客：
1、学习目标

1. 理解逆向的概念以及
2. 掌握X86汇编基础，可以阅读（反）汇编代码
3. 了解ISA（指令集体系结构）
4. 理解函数调用栈帧的概念，并能用GDB进行调试
   2、学习资源
5. 教材：第三章《程序的机器级表示》，详细学习指导见这：重点是3.7，3.11
6. 课程资料：https://www.shiyanlou.com/courses/413 实验四，课程邀请码：W7FQKW4Y
7. 教材中代码运行、思考一下，读代码的学习方法见这。
   3、学习方法
8. 进度很重要：必须跟上每周的进度，阅读，练习，问答，项目。我会认真对待每一位同窗，请你不要由于困难半途而废。
9. 问答很重要：遇到知识难点请多多提问，这是你的权利更是您对本身负责的义务。问答到博客园讨论小组：http://group.cnblogs.com/103791/
10. 实践很重要：解决书中习题，实践书中实例，完成每周项目，才算真的消化了这本好书。经过实验楼环境或本身安装的虚拟机在实践中进行学习
11. 实验报告很重要：详细记录你完成项目任务的思路，得到老师点评和帮助本身复习。学习完成后在博客园中（http://www.cnblogs.com/）把学习过程经过博客发表，博客标题“学号-信息安全系统设计基础第五周学习总结”

4、学习任务

1. 阅读教材，完成课后练习（书中有参考答案）
   3.1-3.7中练习,重点：3.1,3.3,3.5,3.6,3.9,3.14,3.15,3.16,3.22,3.23,3.27,3.29,3.30,3.33,3.34
2. 考核：练习题把数据变换一下
3. 实验：须要动手的到实验楼中练习一下
4. 深化、实践题目，额外加分

5、后续学习预告（可选）：
第四章《处理器体系结构》
6、学习过程
（提示：此处由学生填写，学习过程，学习笔记，代码编译，运行结果，思考等）
3.1历史观点

Intel处理器俗称X86，经历了长期的、不断进化的发展过程。
8086—〉Core i7（处理器版本后向兼容）
3.2程序编码
编译代码：gcc =O1 -o p p1.c p2.c
实际上gcc命令调用了一系列程序，将源代码转化成可执行代码。

3.2.1机器级代码

指令集体系结构ISA：定义了处理器状态、指令的格式，每条指令对状态的影响。

3.3数据格式
char b-字节
short w-字
int l-双字

数据传送指令：
MOV S,D

movb 传送字节
movw 传送字
movl 传送双字
（上述gcc生成的汇编代码指令都有一个字符后缀，代表操做数的大小）

3.5算术和逻辑操做
四种整数操做：

加载有效地址：实际是将有效地址写入目的操做数，目的操做数必须是寄存器。

一元操做：只有一个操做数，能够是寄存器也但是存储器位置。

• INC 加1
• DEC 减1
• NEG 取负
• NOT 取补
  二元操做：源操做数是第一个，能够是当即数、寄存器、存储器 目的操做数是第二个，能够是寄存器、存储器 两个不能同时为存储器。
• ADD 加
• SUB 减
• IMUL 乘
• XOR 异或
• OR 或
• AND 与
  使用规则： 第二个操做数 操做符 第一个操做数
  移位：了解源操做数和目的操做数
• SAL 左移
• SHL 左移（等同于SAL）
• SAR 算术右移
  
• SHR 逻辑右移
  源操做数：移位量——当即数或CL
  目的操做数：要移位的数值——寄存器或存储器

3.6控制
翻译条件分支
将条件表达式和语句从c语言翻译成机器语言，最经常使用的方式就是结合有条件和无条件跳转。
do循环
do

body-statement

while(test-expr);

loop：

body-statement

    t = test-expr;

    if(t)

           goto loop;

while循环
while (test-expr)

body-statement

if(！test-expr）

goto done;

do

body-statement

           while(test-expr);

for循环
for(init-expr;test-expr;update-expr)
body-satament

翻译条件分支
将条件表达式和语句从c语言翻译成机器语言，最经常使用的方式就是结合有条件和无条件跳转。

1.寄存器的使用
调用者——%eax、%edx、%ecx
被调用者——%ebx%esi%edi

寄存器%ebp-帧指针

寄存器%esp-栈指针
7、遇到的问题及解决
感受跟上个学期的汇编联系很大，但汇编没学好.....如今看这个比较难过

8、其余 （提示：此处由学生填写，灵感，领悟等）