CET "两遍阅读法"

CET "两遍阅读法" "两遍阅读法"，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。 第一遍阅读重在训练速度 集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使本身进行快速阅读，并养成习惯。在第一遍阅读过程当中，将重点放在训练速度、掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读既要扩大词汇量又要培养语感 第二遍阅读有两个重点：一是扩大词汇量。具体作法是：把文章再读一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，每次背的时间不必定很长，贵在屡次反复，在扩大词汇量的初期阶段，了解词的释义最为重要。随着阅读量的增长，面的拓宽，词汇量也就日新月异了。以后能够了解英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落可出声朗读，甚至背诵下来。这样作，有利于增强语感；为写做打基础。经过这种"两遍阅读法"，所读内容在头脑中留下的印象通常都很深入，并且也提升了阅读材料的利用率。 分阶段选择不一样难度的阅读材料 开始选择一些当时对咱们来讲难度偏大的阅读材料。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。有些文章甚至是本身不了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。选择这样上千字的文章有一个好处，那就是一般会有二三十个生词，对于积累词汇很是有用。 另外，针对不一样的训练目的，选取内容难度不一样的阅读材料。例如，进行快速阅读时，能够选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，还要注重按部就班，根据不一样阶段本身英语水平的变化选择相应的阅读材料。 巧阅读使听、说、写三方面水到渠成 有同窗会问，英语包括听、说、读、写四方面，这样只重视"读"其余三方面不都荒废了吗? 这一点你们不用担忧。在阅读量还不足的初始阶段，不要急于本身动笔写做，而是学习、模仿一些经典篇章，另外利用早晨的时间大声朗读或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，长此以往，本身也就学会说、学会写了。经过有意识的大量阅读，一方面扩大了词汇量，另外一方面培养了语感。而这两方面都是掌握一种语言的两大支柱。读的内容多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，听、说、写三个环节也就天然而然地提升了。考试的时候，在听、说，读、写能力逐步提升的基础上，只要稍微作一些模拟试题，了解各类测试特色，成绩天然不会差。与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴地积累，由于功到天然成！