个人第一次课设心得

经过此次的课程设计，在经历了长时间不知如何下手的时期，也询问了许多人，像助教、老师、学长、同窗，最后，皇天不负有心人，经过不断的修改，无数次的编译、运行，终于算是有一些成效了，也为本身作出这么个小程序感到自豪和高兴。此次的课程设计能够说是对本身的一个挑战，综合了一我的多方面的素养，以及考查知识掌握度和所学知识的综合运用，最后的结果给了我以前的努力一个完美的答案。在选课设题目的时候呢，看到学生学籍管理系统和以前作的学生信息管理系统有点类似，而后就选了，到后边才发现这题其实挺难的，由于引入了一个新东西——多重交叉链表，看到它的第一眼我就懵了，其实到最后我也没搞懂该怎么实现这么个多重交叉链表，算是个遗憾吧，但我必定会把它搞明白的，我以为多重交叉链表的功能做用性很强大。就这样开始了一段毫无头绪的时期，但后边想一想就算作不出多重交叉链表，单链表总能实现吧，因而就试了试，最后成功了。
   此次的课设用到了不少知识，好比：一是文件的应用，应用到了文件的打开、读取、写入、删改、关闭等功能，由于以前作过一个实验七，因此此次在对文件的处理问题上少了不少，但仍是遇到了困难，就好比文件与链表的综合运用，这个我起初是不知道的，但通网络收集资料后，这个难题也突破了。二是链表的使用，虽然我没完成多重交叉链表，但单链表的通常功能经过查阅资料、寻求他人帮助仍是可以作到的，创建一个链表，存放学生的数据，而后在把链表中的数据放在文件中，以后系统会自动将输入的数据保存在文件中。这简单的话语背后是无比的艰辛，一段段代码的实现都是很是富有含金量的，链表和文件的综合就是目前我获得的最大成果之一。 三是用户的登陆与注册，这也是一个难点，特别是在用户名核对是否重复的过程当中，出错率最高，并且如今仍是有一点点bug存在的，不过通过个人不断修改，如今的登录界面以及“正常登陆”仍是没有问题的，正常注册也是ok的，不过个人系统还未添加查看用户我的信息这一部分，因此我提高的空间还很大很大，keep calm and carry on!最后是：我以为经过此次课程设计我成长了不少，我发现不少地方仍是得靠本身去完成的，好比我还不会的多重交叉链表，我仍是想突破它的，虽然如今时间已经不够了，但以后我必定会突破它，而且可以灵活应用，我很珍惜也很怀念此次作课设的时光。