《跃迁-成为高手的技术》之联机学习

概述

今早我8点多到公司赶在别人上班以前把《跃迁》看到了185页。看了两节。一节是「联机学习者：成为知识的路由器」、另外一节是《终身提问者：问题比答案更有效》。前一节提出一个快速学习的方法：成为知识的路由器。后者更像是说怎么联机学习更有效：善于提问。

 

联机学习举例

书中的观点是最弱的学习方案是本身死扣，遇到问题查资料要好一些，善于向别人取经为最佳方案。向大牛取经，大牛的观点成为本身的观点，本身成为知识的路由器，能够起到让别人惊艳的效果。

上小学一年级的时候，邻家姑娘父母对其管教甚严，不准她随便和别人玩，只能和我玩。还把她家门锁上，只留下我，其余小孩都在外面。这是个很是失败的教育方式，以致于这个姑娘很是叛逆，很早就辍学了。

她父母之因此对我有好感是由于好比在他们家看三国，我会提出很是有见地的观点。怎么提出来的呢？我哥和我妈在家看三国常常交流嘛，我就是记住了他么的谈话而已。一个一年级小学生说出了大学生水平的观点，确实听起来挺让人惊艳的。

在平时工做中，这种成为知识路由的方法也是随处可见。辛辛苦苦写了两天代码解决了一个性能问题。领导过来问你怎么解决的，他花了20分钟弄明白了这个方案，还常常在别的团队做为一个案例精彩的讲述着这个实战方案。

就像是要发现一个新元素（瞎举个栗子好比：氧元素）可能须要上百年的时间。可是一旦发现了这个元素和已有的元素作化合就很快了。因此从效果的角度，化合比发现元素确实能更快实现「跃迁」。生态化反嘛。

 

联机学习运用

按期交流

在团队中，每周都有组会，咱们取名「茶话会」，就是一个思想的交流碰撞。真的挺碰撞的，动辄就被怼。这是好事。这也是为何招人的时候要招高于团队现有平均水平的，有亮点的。总体才能更上一个台阶，有更大的产出。

 

团队内轮岗

在咱们团队里，没有人固定负责哪一块。都是R任务。每一个人都会作到不一样的东西。这样的好处是你们有更多的相互学习、同时是一个去中心化的，没有人是单点。也不会由于一件事情作烦了而产生离职的想法。

 

总结

借用上学时学过的课文：有志与力而不会用着皆虎之类也。

 

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