172328 结对编程练习_四则运算 第一周 阶段总结

172328 结对编程练习_四则运算 第一周 阶段总结

1.项目内容解析

• (1).自动生成不一样的题目
• (2).实现中缀表达式→后缀表达式
• (3).支持真分数
• (4).题目去重
• (5).用户选择题目等级和题目数量
• (6).给用户计算正确率
• (7).错误处理测试，非法表达式

• (8).分数化简

  2.设计思路内容

• (1).先进行了小组讨论，对于整个题目进行了大致的分析和要点记录。
• (2).肯定了几个必有的模块，生成题目类，用户使用类，中缀表达式变后缀表达式类，后缀表达式计算类。
• (3).对于每一个模块的实现进行了必定的讨论，大致用那些方法和那种循环进行了肯定。
• (4).具体分配任务和实现。
• (5).对于题目等级的主类Arithmetic类，进行了用方法来题目分级，将加减乘除运算符号放在一个随机数组中去产生，让一级题目实现简单的加减法。让二级题目实现乘除法。让三级题目实现加减乘除法。让四级题目实现分数的加减乘除运算，分数是运用咱们以前学习的RationalNumber类，为分数的运算作了一个实现约分和真分数的方法。
• (6).对于中缀表达式变成后缀表达式，咱们创建一个符号栈和一个空数组，用条件语句进行运算优先级判断而后让数字进数组，符号进栈，有条理的转换出来。

• (7).对于括号的添加，咱们小组成员还在进一步讨论中。

  3.本周上交成果

  (1).UML类图

(2).编程过程当中的问题和解决

• 问题1.符号类型在测试输出中一直相同，数字在输出中一直相同。
  

• 问题1的解决:将符号随机判断放在for循环里面，每次执行循环时都去取新的随机符号。数字同理。

• 问题2.分数不能正常输出。
  

• 问题2的解决：在循环中没有给实例化数组实例化对象，所以没法调用fraction方法，在加入实例化对象后解决了问题所在。
  

• 问题3.在将中缀表达式变后缀表达式的过程当中，不知道怎样把前一个类中生成的后缀表达式引用进来。

• 问题3的解决：小组同窗将其转化成变量引用了进去。

• 问题4:双等号错误，在初次试用面对用户的类时，出现了双等号错误。
  

• 问题4的解决：在循环外面的result处加等号，才能在末尾输出一个“=”。
  
  

• 问题5:输出中一直问题9重复，找不到问题所在。
  

• 问题5的解决:经过我小组成员段志轩的不断努力，该问题获得解决。在主类中设置了一个变量，经过循环里面的自增和自减成功解决了问题序号的美化输出。
  

• 问题6.在拆分字符的时候，StringToKenizer 比String.toCharArray好，分数不方便分割。
  :

• 问题6的解决:换成StringToKenizer。

  测试部分截图

  1.用户体验类截图
  

2.中缀变后缀截图

3.后缀表达式计算截图

队友互评

[20172301]：此次编程项目的主策划，主引导，主干事。他编写了中缀转后缀类以及后缀计算类。在各个环节也在不停帮助咱们小组其余两位同窗。
[20172304]：此次编程项目的灵感激发和驱动型人物。在加括号问题上，独特的想到了用ASCII表来判断的方法，如今虽然遇到了瓶颈，但仍是在继续解决中。

感悟

原本不该该有本身的评价，但仍是写在感悟里面吧。此次结对编程，我只作了最简单的用户使用类，而且在小问题上还有差错，通过多次修订和改正才正常运行。在主类的编写中，也只参与了一小部分。原本想编写后缀计算的类，可是当时本身无从下手，五一又出去游玩了没有时间去花心思，因此这个步骤也是由队友完成的。理解代码，实现代码，操纵代码都是不一样的境界和层次。没有时间的投入，没有足够的思考，我写不出来也很正常。后期会在编程项目中多下点功夫。

PSP时间统计

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	60	65
Estimate	估计这个任务须要多少时间	3	2
Development	开发	2000	3000
Analysis	需求分析 (包括学习新技术)	350	300
Coding Standard	代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	60	10
Design UML	设计项目UML类图	60	60
Coding	具体编码	1500	2000
Code Review	代码复审	30	30
Test	测试（自我测试，修改代码，提交修改）	300	300
Size Measurement	计算工做量（实际时间 ）	2	2
Postmortem & Process Improvement Plan	过后总结, 并提出过程改进计划	30	10
	合计	4395	5229

参考资料

1.结对编程练习
2.中缀转后缀