图书馆态势感知模型

高校图书馆态势感知的核心目标，是利用图书馆门禁数据、借阅数据，把握读者的进出规律以及借阅规律、能够细分为：

一、读者进出图书馆的时间规律

二、图书资源的使用规律

三、自修室的使用规律

四、其余辅助馆藏资源的使用规律

五、某一读者的进出规律和借阅规律

六、某一图书资源使用规律

笔者通过精心准备，用4个模块展示分析结果，每一个模块对应一个页面：

一、总体状况模块

二、一日视图模块

三、图书视图模块

四、读者视图模块

1、 总体状况模块

总体视图模块主要展现一段运营时间（如一年，开馆以来）以内的，图书馆、读者、图书、设备的相关数据。

（一）整体状况预览

整体状况预览条，能够一目了然的知道，在2013-09-01到2015-08-31两年时间，该图书馆总进出人数16400人，进出2050326次，其中14246人总共节约76737本书，总流通次数约472858册次。

（二）图书馆每日进出人次统计

图书馆每日进出人次统计，从图中咱们能够看到：

a、2014年9月到2015年7月的进出总人次明显比2013年9月到2014年7月的总人次多，这个状况办学规模，学生的努力程度有关；

b、每一个学期都是学期末进出人次最高；

 （三）图书馆每日进出人数和借阅人数对比分析

从图书馆每日的进出人数和借阅人数的对比看出，借书人数占比在学期的开始要比结束高，这个角度能看出，学生在不一样的时间段使用图书馆的目的不一样，刚开学的时候，主要是借书，学期快结束的时候，主要是自习，不借书了。

 （四）图书馆每日借出图书册次分析

每日借出图书册次给出的信息量仍是比较大的。

a、每一个学期的开始，借出的图书最多。

b、每一个学期的结束，借出图书量也会来个忽然的上升；

看到这个图，笔者想到了本身，自我控制能力比较低，开学的时候，立下宏伟目标，作的过程当中，就下降了热情，快结束了，才又想到了本身的目标，“明天开始”。

2、 一日视图模块

一日视图模块主要展现图书馆一日的，读者、图书、设备的相关数据。

 （一）整体状况预览

今天是周二，最先有记录的进入图书馆的时间是07:07:45，最晚有记录的离开图书馆的时间是22:10:27，今天总共有1592人进出3974次，其中248人总共借了936册次图书，不一样名图书460册。

（二）当日图书馆进出量/人数分析

当日图书馆进出量分析，主要展现每日图书馆的进出人次的高峰时段，从图中能够看出，此日，高峰期主要是08:10,10:10,16:10,19:10,21:50；今后图中还能够看出，从17:40到19:40这两个小时的时间内，图书馆进出量比较密集；

当日图书馆进出人数分析也有相似的解读，如、读者从21:40开始集中离开图书馆等相关信息。

（三）图书馆研修室使用状况 

此饼图显示，单人研修室进出人次有25，占比89%，能够显示出进出研修室的偏好，读者喜欢一我的学习，三人研修室，六人研修室分别是1,2人，能够这样解读“一看室内有人，他人就不和他争了”。

 读者人均进出次数2.5次，和人均借阅册次1.9册。此两项指标是图书馆提供服务，购买图书的重要维度。

（四）图书馆借出图书主要类目统计 

借出图书书目分析饼图，能够看出I247开头的图书借出量最多，占比18%，此数据的一个重要意义是，必定程度上衡量该高校的学科强项，和读者阅读偏好，如电子科技大学的借阅数据，为何文学类图书反而排第一呢，能够从学科结构，课程设置，学生兴趣，日期等角度分析这一反常现象。

（五）当日图书馆进出状态分析

当日图书馆进出状态分析，展现了进门和出门次数，上图能够看出，进出状态次数很是接近，平均1987次，这能够说明，今日门禁采集系统，图书馆管理状态都比较良好，没有特殊事件的发生。

（六）当日高峰时段排名图 

当日高峰时段排名图，显示了一天的读者进出量高峰时段，不考虑21:50主要是出门的话，进出高峰期就是下午16:10，学生下午下课上图书馆，借阅图书，查看资料，状态很是不错的。

（七）今日最受欢迎图书 

今日最受欢迎图书，展现了借阅量最多的图书，如《管理信息系统》今日借阅了6次。

（八）今日推荐图书 

今日推荐图书，就是根据今日图书借阅次数，给出关联模型，给图书打出推荐指数，一样都是MATLAB，不一样的版本，不一样的出版社，不一样的做者，这样的推荐就颇有针对性了。

3、图书视图模块

图书视图模块主要展现，图书的借阅规律，借阅人的图书馆行为偏好，阅读偏好等信息。

（一）整体状况预览

一年多的时间内，鹿鼎记被20我的借阅了110次，直观信息，每一个人把5卷本给阅读一遍啊！

（二）图书借阅时间分析

图书借阅时间分析，展现了图书的借出日期及人次，如2015-05-03鹿鼎记借出9人次。

（三）图书借阅星期分析 

从图书借阅星期分析能够看出，鹿鼎记在周2，周3，周末借出的次数明显偏多。周二周三翘课，周末躺在宿舍看小说吗？这是苦并消散的大学生活啊。

读鹿鼎记的人，人均读了5.5次。

 （四）借阅群体研修室时间分析

读鹿鼎记的人，研修室是基本上不进的，一年以内，20我的进了4人次。

（五）图书借阅人阅读偏好 

让上帝告诉你，咱们发现了什么，看鹿鼎记的这类人，借阅的图书基本上是武侠类，咱们能够给他们一个称号叫武林吗？

（六）图书借阅人分析 

22607号学生是绝对的鹿鼎记爱好者，说不定，人家是专门研究金庸老先生的专家。

4、读者视图模块

读者视图模块，是对一个读者进行画像刻画，进出日期分析，进出星期分析，进出时段分析，图书借阅分析，研修室进出状况，阅读偏好，相关群体等信息。

 （一）整体状况预览

能够看出，编号16111的学生，在2014年09月入学，截止2015-03-23，总共进出图书馆218次，总共借阅了104册图书，借阅了232次，平均一本图书借阅两次，相对比较认真。没有进过研修室，多是该学生有其余学习地方，如固定的自习教室等等。

（二）日期分析 

能够看出该学生进出图书馆的次数以及借阅图书的次数比较稳定；

（三）时段分析  

从进出时段来看，该学生是争分夺秒的学生，基本上有时间有去图书馆了，晚上7点进图书馆，22点出图书馆，能够推测是个模范学生。

（四）星期分析   

该学生在周2，周5进出图书馆次数比较少，能够从课程设置角度寻找合理解释；

（五）我的读书偏好分析   

从我的读书偏好角度讲，大学语文教程，微积分进阶，这类教材教辅参考类图书排名靠前；从我的兴趣角度来说，内心学类的书籍，该学生也常常阅读；从阅读书目分类角度看，该学生O类，B类图书比较多。

该学生没有进过图书馆研修室，该学生基本是每次出入图书馆都要借上1.1*2=2.2本图书，“历来没有空着手从图书馆出来过”。

 （六）相同阅读习惯校友

相同阅读习惯校友，除去本人外，编号15173,15147的两我的阅读习惯最接近16111，可是相对来说，阅读重合度还不是很大。

（七）可能喜欢的其余图书

可能喜欢的其余图书，介绍了相同的阅读群体的，阅读偏好，能够看出该类群体理工科背景十分突出，除本学科外，对心理学，哲学有浓厚的兴趣，新编大学语文教程只能是该学生的一个特点，补充语言能力，或者我的爱好。