我与前端 | 视野的重要性

HTML5学堂（码匠）：在自学WEB前端或者任何一种技术的过程当中，视野都是极其重要的影响因素，视野决定着咱们努力的方向，纵然咱们多么努力，走错了方向也是枉然。

视野的重要性 (我与前端系列-02)

1.书籍问题致使自学效率不高

经过一段时间的自学，已经清晰了解了HTML与CSS的书写方法，也可以动手实现一些网页，可是总以为，本身的代码规范不够标准，不清楚如何书写出符合行业要求的网页，因而又查看了《CSS禅意花园》等书籍，将理论知识慢慢的转换为实战能力。

那时还阅读过一本书，主要涉及960栅格设计以及由该设计理念引起的“类的组合”。本身也是从那时开始，对类的组合和类的继承有了比较深度的认识（类的组合，就是同一个标签有多个类名；类的继承，就是后代选择器的应用）。

在学习HTML与CSS的整个过程当中，发现不少书籍里书写的东西都“太字典”了，没有任何选择性和逻辑性，所有都呈现出来了。说广，仅仅在知识点呈现方面比较广，在知识的应用方面却提得不多。说精，在知识的深刻方面远远不够。

2.尝试开发第一个网站

大二期末考试以后，是学校的短学期，主要是进行一些实战项目，老师提供给了咱们三套方案，让咱们三选其一。其中一套方案是运用非线编技术编辑视频，另外一套方案是运用学过的网站制做技术，实现教育技术系的官网，还有一套方案是使用设备拍摄宣传片。

当时，本身已经学习HTML与CSS两年了、对JavaScript也有了一点了解，因而选择了“官网”开发，承担了这个工做的负责人。从网站的需求构思、到网站的设计，再到网站开发，去尝试制做一个完整的静态网站（没有后台，JavaScript也很是少）。

在技术方面，本身深深受到了“DIV+CSS”思想的影响，大量的使用div进行标签的嵌套，对于标签选择方面，掌握了标签语义性方面的东西，虽然可以比较合理的使用h一、h二、p、ul等标签，可是对于dl标签的应用，了解甚少。

数天的折腾也算是完成了网站的构思、设计与制做，还把网页的内容整理了出来。当网站制做完成的时候，仍是蛮有成就感的。
附上我最先“设计+制做”的网站页面（如今看起来，感受丑到爆啊~~~T_T）

3.视野问题致使的瓶颈期

大三，感受本身对技术知识的学习进入到了瓶颈期，HTML与CSS已经基本掌握，可是本身殊不知道以后的路应当如何走下去。

JavaScript是本身了解的另外一门与网页开发相关的语言，大二下半年，在本身HTML与CSS学习差很少的时候，就开始接触JavaScript的相关知识和书籍了。

可是，不得不说JavaScript真的很差学，特别是自学！在自学过程当中，虽然都可以较快的掌握JS的各种方法，可是殊不知道应当如何将这些方法拼合成一个具备实际功能的“模块”。换言之，知识在大脑当中就是一个个的散点，不要说系统化的知识体系了，就连知识之间的联系都很难创建起来。

因而，本身开始琢磨，到底工做当中，这个职位是什么？要求是什么？要用这个技术（JavaScript）作什么？

那时候我所知道的只有两点，第一点是“网页设计与制做”已通过时了，要想可以制做优秀的网站，必须可以hold住JavaScript；第二点是“我学习了半天JavaScript，殊不知道怎么将知识整合起来，虽然有一个方向，可是这个方向却不足够清晰，只可以朝着一个模糊的方向努力”。

因而，本身进入了迷茫期、无助期。到底将来要找的工做要求什么，而今努力、学习的方向会不会是错误的？
为了弄清晰本身的“学习目标”，本身开始使用搜索引擎进行大量的搜索，关于网站制做的工做、网页制做的工做名称、网站相关的工程师。无奈的是，因为搜索引擎的搜索特色，当没有输入很是“准确”的“搜索词”时，是不可能搜索到合理信息的。

此外，本身还去问了数个本身专业的老师、系主任，问了周围不少不少人，然而却没有人告诉我，那个职位究竟是什么。

一次次的百度查找资料，却一次次的无功而返。一次次的问别人，也没有什么结果。无助感愈来愈重，渐渐的本身也有些绝望了。

4.观点share

4.1.在视野上为本身投资
技在手能在身思在脑，知识和技术是最为底层的，能力决定着知识和技术，而思惟决定着一我的的能力水平，决定着一我的思惟高度的则是视野。

提高视野的方式有不少，最重要的一点在于本身主动动脑思考，去想的越多，收获也就会越多。在主动思考的前提下，借助各种资源学习、阅读书籍，与专业领域的人沟通，聊天，去各个城市或城市的各个地方用眼睛和耳朵去收获信息等等等等，都是提高视野，提高本身价值的很好的手段和途径。

4.2.大学的课程有用吗？
不少人在上大学的时候，都会想，如今学习的课程知识有用吗？之后社会里真的会用获得吗？
再加上在大学当中学习的时候，很难接触到实际的工做，很难将学到的知识应用起来。就会有不少人以为在大学当中学习到的知识没有什么做用。

我的认为，并不是如此。在本身工做以后（个人工做性质与我原来的专业比较对口），发现的确会涉及到一部分大学的知识，若是对大学知识掌握较好，可以让工做在一个更好的基础上推动；对于工做中大部分的新知识，大学的知识虽然用不上，可是大学当中在学习知识时锻炼出来的学习能力，可以让本身较快较系统的掌握一个知识或技能。

若是但愿大学的知识或课程可以在将来“为咱们所用”，建议以下几点：
首先，在学习大学知识时目的要明确，不是为了考试，而是为了提高本身、积累知识；
其次，要相对比较深刻的学习大学知识，不可以仅仅依靠课上老师的讲解；
最后，也是最为重要的，在大学学习期间，知识是表层的，真正深层次的是借助知识提高本身的知识搜索能力、学习能力等。

相关文章连接：

我与前端 | 因兴趣起源