第二次做业

       目前我在学习中存在的薄弱的知识点是结构体、数组和指针，其中数组中的二维数组和字符串是最为薄弱的。

       获知本身结构体的知识薄弱是由于在PTA-练习八的编程题，作通信录的录入与显示和查找单价最高的书这两道题的时候，花费时间多，且不太懂得要如何去调用里面的成员。后来还有结构体里的数组。想要一步一步给调用出来作比较，着实须要很严谨的思路。

       数组方面的知识，主要在数组的输入、输出和比较这方面须要增强。字符串数组即要更好地熟悉其字符串处理函数，而且一些特定的解决模板要熟练。有些不理解或是记不牢的要好好下功夫把他们背起来。平时真的要找多多的时间，打打C++代码！例子：查找单价最高的书中要比较书本价格，想了好久才弄懂要如何把结构体里的书本价格弄出来作对比。

       指针方面的薄弱主要是还无法很快的分清楚int * 和&的含义，总要翻翻书理解一番（作选择题的时候）。好好理解，而后记住吧，能节省时间。练习九好好作。

       上个星期四参加完ACM新手赛，作出了5道题，很遗憾的就是第一道题代码是编出来了，就是由于粗心把网址记错了，因此丢了一道题。其实当时作题的感觉其实挺棒的，像是在增长对本身作C++的信心。并且发现，有些问题，只要你肯花时间去思考，管他花了你多久的时间，作得出来，就特别的开心。也所以以为，做业题虽然很难，可是多给本身思考的时间吧，再想一下，就会再进一步的。还有一个在当时学习到的，就是课本里的一道道题，均可以经过拆分，从新组合，成为不错的解题方法。那也就要好好熟悉课本里的题，好好理解好、背好每一道题的代码（简单粗暴）。不过，严谨这个词，要好好记住，网址数字，“=”和“==”也要好好区分。

      比较有挑战的题，我以为是ACM新手赛里那一道，题目要求以下：

      我以为这道题目的命题要求是要咱们学会对这数组进行排序，而后经过发现数组中各元素的差值规律进行输出判断。

      因此我当时的解题思路是想办法先把输入的5个数字进行大小排序，而后思考排序后数组里各元素出现顺子、葫芦、金刚的规律和各类状况，而后用if语句进行代码设计。于是我先采用冒泡排序法对输入的数组进行从小到大排序。而后“顺子”的排序规律有两个状况，一是先后元素之差为1，二是出现了“1 10 11 12 13 ”的状况，那就用语句，if（b[1]-b[0]=9&&b[2]-b[1]=1&&b[3]-b[2]=1&&b[4]-b[3]=1） cout<<"shunzi";接着是“葫芦”，要注意三个相同的数可能排在前面也可能排在后面。“金刚”和“葫芦”同理，思考好 顺序先后，状况类别就行。

      核心技术主要就是会使用冒泡法排序吧，后面的个人作法是最傻，最直接的判断输出。

      解题过程当中存在的问题主要就是当时“==”没用好，并且由于代码有点长，总在这儿或那儿出现了小差错。认真检查且屡次输入输出检测，最终将其解决。