Salty Fish 结对学习心得体会及创意照 （20165211 20165208）

小组结对学习心得体会及创意照

在阅读了软件工程讲义 3 两人合做(2) 要会作汉堡包和现代软件工程讲义 3 结对编程和两人合做后，加之对于这几周组队学习的感悟，咱们对于组队学习的一些感悟和想法以下：

对于结对学习的感想

20165211 丁奕

在通过对于两篇博客的阅读和这几周的结对学习中，我也有一些的感悟。

在过去的学习中，咱们大多人都倾向于独立学习。

可是在我过去的学习生活中，因为所处地方教育制度的关系，有大概四五年的时间是经过小组结对的方式来学习的。因此会更加容易适应这样的学习方式。

在我看来，实行小组学习，结对学习是有其必定的必要性的。

• 第一，其实在当代的社会中，常年的独立学习，让咱们更加习惯的是一种“只可意会，不可言传”的思考方式，咱们更加倾向于思惟理解，却忽视了言语的表达。在和不少老师的交流中，老师们也有提到对于学生表达能力的担心。正如邹欣老师在博客中提到的，咱们首先要有丰富美味的”肉“，而后更要去考虑如何将”肉“递给别人，如何是本身的思想变成一个便利，而又美味的“汉堡包”？在信息交互的时代，交互无疑是关键的一步，是信息传递的必要。因此，在结对中锻炼本身的表达能力也是我十分指望的一点。
• 第二，一我的的思惟是有其局限性的。就拿我本身来讲，我自认为不是一个死脑经的人，可是在不少状况下仍是会陷入一种毫无头绪的死循环中。以前参加过学院信安大赛的比赛，和5310徐雯同窗的组队过程当中，在研究解决一些ctf题目的时候，我真实的感觉到两人小组学习和解决问题的时候，思路，效率等方面是有很大提高的（固然是在方法得当的状况下）。
• 第三，在本次Java结对中，我是和同宿舍的舍友5208孔月组成一队，一个宿舍的物理条件的便利，和对对方的了解程度和以前交流的基础，我以为对于组队学习是一个很好的先天条件。组队学习，正如邹欣老师博客中写到，已经区别于以前的上下级式的师生关系，这是基于一个平等的前提下的，一个相互影响，相互提醒，相互提高的一个过程。
• 第四，关于组队学习的效率问题。基于以前小组学习的经验，我想谈谈个人愚见吧。组队学习，对于基础知识的学习，更多地功能是体如今后期的反馈和巩固上。在前期的学习中，确实单独学习能够避免本身的思路被打扰，独立的理解更是锻炼本身思惟的一个好方法。可是在咱们已经了解必定的知识以后，独立的思考对于发现本身思惟和知识的漏洞，效率极其低下。在对于疑难问题的解决，组队学习更是有其得天独厚的优点的。因此，组队学习和独立学习，应该是一个优点互补的关系，不该该也不能成为对立。

20165208 孔月

像博客中所说的，“结对编程是一个相互学习、相互磨合的渐进过程”。

在一我的自学的状况下，咱们可能会有不少疑问来不及获得解答，即使是蓝墨云班课里的问答环境，因为隔着屏幕，有时语言难以表述清楚问题，反而会浪费了彼此的时间。而通常这时我会选择直接去问周围的同窗，其实这就是一种结对学习的表现。同时结对学习还能够相互督促，共同进步，在讨论中发现本身以前学习过程当中忽略了的知识点，得以补充。

也许刚开始的结对学习极可能不比单独自学效率高。可是在度过了学习阶段后，我相信也期待1+1会大于2的。

结对创意照