在老师第0周学习指导中的三篇文章都是上个学期学习java课程的时候就一样列在第0周学习指导里了,因此这一次是第二次看了,文章的内容确定不会改变,但就像不一样的时候去读同一本书都会有更深一点的理解,这一次天然也不会例外。html
关于文一《现代软件工程讲义 0 课程概述》中师生关系的理解,通过上个学期java课程的学习后有了更深一层的了解。固然师生关系是相互的,依旧像我上个学期在感想里提到过的那样,老师做为传道授业解惑的人,尽到了他应尽的职责,若学生有了疑惑殊不知道向老师提问,即是像《师说》中所说的“惑而不从师,其为惑也,终不解矣”,而这即是学生的失职了。java
而关于文中所提到的压力与负担,如果真的在好好地学习,压力其实也不是什么坏事,毕竟有压力才会有动力。算法
学习最重要的仍是实践。并且学习也不是一门闭门造车的事情,找到属于本身的学习团队,对于培养本身良好的学习习惯颇有帮助。编程
从2015-2016-1 《信息安全系统设计基础》课程总结了解到的则是一些关于课程的细节,例如考核方式,教学方式等,这些东西其实在学习java课程的时候都已经有了切身的体会了。安全
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 3000行 | 30篇 | 500小时 |