将来不当科学家，今天不必做科研？

老文在跟本科生和研究生的交流中，发现不少学生有个观念：将来不当科学家（这儿泛指专业从事科研工作的人或职业科研人员），今天就没有必要做科研。这个观念强烈主导着学生对科研的兴趣和动力。 >>>> 例如，本科生通过参与教授的科研项目训练和提升自己的科研能力，在世界一流大学很普遍。 最近几年，国内大学也纷纷推动学生早进课题、早进实验室、早进团队，以高水平科学研究支撑高质量本科人才培养。实践表明，一方面，“

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