1、表关系学习
请建立以下表,并建立相关约束测试
2、操做表blog
一、自行建立测试数据数学
二、查询“生物”课程比“物理”课程成绩高的全部学生的学号;im
三、查询平均成绩大于60分的同窗的学号和平均成绩; 统计
四、查询全部同窗的学号、姓名、选课数、总成绩;数据
五、查询姓“李”的老师的个数;查询
六、查询没学过“叶平”老师课的同窗的学号、姓名;img
七、查询学过“001”而且也学过编号“002”课程的同窗的学号、姓名;英语
八、查询学过“叶平”老师所教的全部课的同窗的学号、姓名;
九、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的全部同窗的学号、姓名;
十、查询有课程成绩小于60分的同窗的学号、姓名;
十一、查询没有学全全部课的同窗的学号、姓名;
十二、查询至少有一门课与学号为“001”的同窗所学相同的同窗的学号和姓名;
1三、查询至少学过学号为“001”同窗全部一门课的其余同窗学号和姓名;
1四、查询和“002”号的同窗学习的课程彻底相同的其余同窗学号和姓名;
1五、删除学习“叶平”老师课的SC表记录;
1六、向SC表中插入一些记录,这些记录要求符合如下条件:①没有上过编号“002”课程的同窗学号;②插入“002”号课程的平均成绩;
1七、按平均成绩从低到高显示全部学生的“语文”、“数学”、“英语”三门的课程成绩,按以下形式显示: 学生ID,语文,数学,英语,有效课程数,有效平均分;
1八、查询各科成绩最高和最低的分:以以下形式显示:课程ID,最高分,最低分;
1九、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序;
20、课程平均分从高到低显示(现实任课老师);
2一、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列状况)
2二、查询每门课程被选修的学生数;
2三、查询出只选修了一门课程的所有学生的学号和姓名;
2四、查询男生、女生的人数;
2五、查询姓“张”的学生名单;
2六、查询同名同姓学生名单,并统计同名人数;
2七、查询每门课程的平均成绩,结果按平均成绩升序排列,平均成绩相同时,按课程号降序排列;
2八、查询平均成绩大于85的全部学生的学号、姓名和平均成绩;
2九、查询课程名称为“数学”,且分数低于60的学生姓名和分数;
30、查询课程编号为003且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名;
3一、求选了课程的学生人数
3二、查询选修“杨艳”老师所授课程的学生中,成绩最高的学生姓名及其成绩;
3三、查询各个课程及相应的选修人数;
3四、查询不一样课程但成绩相同的学生的学号、课程号、学生成绩;
3五、查询每门课程成绩最好的前两名;
3六、检索至少选修两门课程的学生学号;
3七、查询所有学生都选修的课程的课程号和课程名;
3八、查询没学过“叶平”老师讲授的任一门课程的学生姓名;
3九、查询两门以上不及格课程的同窗的学号及其平均成绩;
40、检索“004”课程分数小于60,按分数降序排列的同窗学号;
4一、删除“002”同窗的“001”课程的成绩;