201671030113 李星宇 实验三做业互评与改进报告

任务一.
http://www.javashuo.com/article/p-hecaiica-dx.html
①点评内容：

回答问题二：

书中提到的软件团队模式每个都有各自的特色，例如主治医师模式，在团队中有明确的主力即主刀医师，而在咱们学生学习软工课，就演变成仅一人卖力作工程，其他人只是围观或是做用很小，这样的模式缺点大于优势，不适用于做为咱们学习软工课时的模式；关于社区模式，此团队模式比较自由，不少我的组成一个团队，各司其职，最终将各自成果整合，效率很高，但缺点是代码的错误和冲突很明显，就须要更严格的代码复审和签入的质量控制。最后，至于你博文中提到的94页的那句话我找不到，你怕是看错了书或者记错了页数。
②阅读心得
阅读了这位同窗的第一篇博文后，我仅对他提出的第二个问题作了部分回答，虽然这位同窗提出的问题很深入，可是例如问题一，并非从《构建之法》这本书中提出的，而是根据理论课本《软件工程导论》中提出的。

http://www.javashuo.com/article/p-dpirjlte-hu.html

回答问题四：
关于第四个问题
首先代码复审是为了发现问题，绝大多数均可以由开发者独立发现。从这一意义上说，复审者是在替开发者干开发者本应干的事情。而单元测试是针对特定领域的开发，整理专门的核查表进行单元测试。
心得：
这位同窗提出的问题都是基于课本，剖析两个近似的项目工做之间有何联系以及区别是什么，浅显易懂。

http://www.javashuo.com/article/p-qamieohk-ed.html

回答问题三：
人生的十字路口须要本身去选择，要考虑过去和将来等各类因素，但每个选择都是本身作的，无需后悔。
心得：
没找到关于和咱们做业同样对于《构建之法》提问题的学生做业博客，只找到了“第一次做业准备”。

任务二：

见摘要图片

任务三：
对高年级在软件工程实验课中作过额项目提出的几个问题。

1.项目如今有用户吗？ 答：没有了，当时上课的时候作过的项目，如今已经没再看过了。 2.项目可否继续开发，源代码/文档还有么？ 答：有源代码，能够继续开发，只是目前没有这样的想法了。 3.项目开发有什么经验和教训？ 答：曾经在书中看到的几点能够推荐给你，我和个人团队试过这些方法，颇有效。交叉审核——两我的为一组，互相检查对方的代码；假如你作的是业务系统，记得切实注意负载、性能等非功能性需求。我遇到的教训，咱们团队项目的系统框架设计只考虑了面向对象和可维护性，而且没实现完美设计和高效率代码同时兼备。 4.对学好软件工程有什么建议？ 答：尽可能让本身多了解一些现实中的软件开发过程，或者参与到一些简单的软件开发中，了解人们的方法与问题后，再与软件工程中的理论相比较；系统地学习最新的软件思想和软件开发技术；以实用型工程能力为培养导向，理论学习与实践紧密结合，增强英语水平、交流能力、团队精神和创新意识的培养这些吧。