C语言博客05--指针

1.本章学习总结

1.1 思惟导图

1.2 本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1 学习体会

经过学习了指针，在函数使用时，能够只传地址，而不用像之前同样，传这个组，这样能够节省内存，又提升了传输效率。指针还可实现动态内存分配，避免形成内存浪费。经过函数改变一个变量的值，就得用指针传递。若是用普通变量传递，则没法实现。
但初学指针，对指针的使用仍是不熟练。p是一个内存地址值，*p是地址p指向的内容。对p和*p的使用还比较模糊。p++便可实现指针指向数组的下一个元素，指针的使用仍是比较方便的。

1.2.2 代码累计

2.PTA总分

2.1截图PTA中函数题目集的排名得分

2.2 个人总分

总分：110

3.PTA实验做业

3.1PTA题目1

求子串在母串中最后一次出现的地址
给定程序中函数fun的功能是：求出在字符串中最后一次出现的子字符串的地址，经过函数值返回，在主函数中输出今后地址开始的字符串；若未找到，则函数值为NULL。

3.1.1 算法分析

char *fun (char *s, char *t )
定义 i,j,count=0;
char *str1,*str2,*a;
a=NULL;
while(*s)
     str1=s;      //把母串赋给str1数组
     str2=t;       //把子串赋给str2数组
     while(*str2)
     if  *str1==*str2  then    //判断t指针所指的字符串是否和s所指字符串里面的子串相同 
           str1++;str2++;
     end if
     else
      break;
     end while
     if  *str2=='\0'  then   //t指针所指的字符串在s指针所指的字符串中最后一次出现的地址 
          a=s;
     end if
     s++;       //缩小s数组的范围 
end while
返回a

3.1.2 代码截图

3.1.3 PTA提交列表及说明

• Q1：求出在字符串中最后一次出现的子字符串的地址
• A1：先找两个数组把子串和母串存起来，经过比较两个字符串是否有一个相同的元素，如有，接着往下比较，如有部分元素不一样则跳出循环，字符串s自增，缩小比较范围，直到字符串str2到末端，把剩余的s字符串的内容赋给a数组，返回a数组，重复操做直到s数组结束，便可获得字符串中最后一次出现的子字符串的地址

4.大做业

题目：实现小学四则运算

4.1.改造函数介绍

1.函数1

定义 level //题目难度 
定义 result,answer;//答案、用户回答 
定义题目数量n，i
char exp[3];   //存放运算符的数组 
定义 right=0,wrong=0;
输入答题数量
for  i=1 to n  do       //输出n道题目 
     输出菜单
     输入题目难度
     if level==0 then     //提早结束答题 
       break;
     end if 
     CreateExp(exp,level,&result); //调用生成运输式的函数
     Judge(result,answer,&right,&wrong);
end for
出用户答题的正确率

2.函数2

void CreateExp(char *exp,int level,int *result)    //造成三种不一样的运算式 
定义 c,d;
定义 i,j=pow(10,level);
定义存放运算数的数组 figure[4];
srand((time(NULL))); 
if level>=2 then    //两步运算和三步运算相似，就用同一种方法 
   level=2;
end if 
for i=0 to level do  //产生随机运算数
    figure[i]=rand()%j;
    while(i>=1&&figure[i]==0)   //除法计算时避免除数为0 
         figure[i]=rand()%j;
    end while
end for
switch(level)
   case 1:   //一位数的一步运算 
      c=rand()%4+1; 
       switch(c)
           case 1:
                 strcpy(exp,"+");
                 *result=figure[0]+figure[1];
                 printf("%d%s%d=\n",figure[0],exp,figure[1]);
           break;
           case 2:
                 strcpy(exp,"-");
                 *result=figure[0]-figure[1];
                 printf("%d%s%d=\n",figure[0],exp,figure[1]);
           break;
           case 3:
                 strcpy(exp,"*");
                 *result=figure[0]*figure[1]; 
                 printf("%d%s%d=\n",figure[0],exp,figure[1]);
           break;
           case 4:
                 strcpy(exp,"/"); 
                 *result=figure[0]/figure[1];
                 printf("%d%s%d=\n",figure[0],exp,figure[1]);
           break；
   break;
   case 2:    //两、三位数的两步运算
       d=rand()%4+1;
        switch(d)
            case 1:
                 strcpy(exp,"+");
                 *result=figure[0]+figure[1]+figure[2];
                  printf("%d%s%d%s%d=\n",figure[0],exp,figure[1],exp,figure[2]);
            break;
            case 2:
                  strcpy(exp,"-");
                  *result=figure[0]-figure[1]-figure[2];
                  printf("%d%s%d%s%d=\n",figure[0],exp,figure[1],exp,figure[2]);
            break;
            case 3:
                  strcpy(exp,"*");
                  *result=figure[0]*figure[1]*figure[2];
                  printf("%d%s%d%s%d=\n",figure[0],exp,figure[1],exp,figure[2]);
            break;
            case 4:
                   strcpy(exp,"/");
                   *result=figure[0]/figure[1]/figure[2];
                   printf("%d%s%d%s%d=\n",figure[0],exp,figure[1],exp,figure[2]);
            break；
   break;

3.函数3

void Judge(int result,int answer,int *right,int *wrong)     //用户输入并判断用户回答是否正确，统计正确、错误个数
    定义 c;
    srand((time(NULL))); 
    输入用户答案
    If  answer==result then        //若用户回答正确，祝贺用户
        (*right)++;
        c=rand()%4+1;
        switch语句随机生成赞美用户的提示语
    end if
    else                     //若用户回答错误，给出正确答案
        (*wrong)++;
        c=rand()%4+1;
        switch语句随机生成鼓励用户的提示语

4.3 与原有函数代码比较

代码行数比原来少了不少，代码看起来更简洁了，实现的功能也比之前多了，此次有设置随机的用户答题提示语，对输入答题数目和题目难度的选择有进行了非法字符的处理，基本的功能有实现，但生成运算式的方法比较呆板，并且二步运算的运算式都是同样的，没有实现两个运算式是随机的。

4.4 改进大做业总结

此次大做业中，使用了指针来作，对指针有了更深的了解，也体会到了指针真的是个好东西，它实现了普通数组、变量所不具有的功能，方便了某些功能的实现，且使用指针后的代码比原来简洁多了，可读性也大大加强了。本次做业中，刚开始把CreateExp这个函数里的result变量设为普通变量，后面发现须要把result的结果传到Judge函数中与用户的回答比较，判断用户回答是否正确时，就发现毛病了。后来就把result设为指针，经过改变指针内容来把改变后的result传回主函数中，再传到Judge函数中。对right、wrong变量也采起一样的作法。相比第一次大做业，是讲right、wrong设为全局变量。还有造成运算式时，本来想把整个式子都存到字符数组中，但好像行不通，后来参考了同窗代码，把运算数和运算符分开，把运算数存到一维数组中，运算符存到字符数组，再分别输出。