助教培训第二次做业——对学生任务博客的评分练习

助教培训第二次做业——对学生任务博客的评分练习

1、评分表

做业1的评分表：

做业2的评分表：

团队做业1的评分表：

团队成员表：

 

2、统计图表

做业1图表统计：

 

做业2图表统计：

 

我的成绩千帆竞发图：

 

3、评分过程总结

3.1.   对比了一下本身和上一届助教的评分差别，发现我给出的分数广泛较低，甚至在评分过程当中出现了屡次评分后总分低于六十分的状况，而后又“心软”给加了几分，但愿在真正评分的时候能避免这样的状况出现，要真实客观的对待评分标准，这样同窗们也才会更加剧视这一次的做业。

3.2.   一图胜千言，制做图表来展现同窗们的做业情况是个很不错的方法，很是直观，但也的确上一届助教同窗在他的博客中提到的采用这种方法画出来的千帆竞发图，在人数多的时候会显得很臃肿，并且没有特别多的实际意义，由于数量过大，线条都已经重合了。但在图表中，折线已是比较少占图表空间的了，其余表示方式估计也不会好到哪里去，因此这的确也是个须要思考一下的问题。

3.3.  实际经历评分过程后，发现其实只要评分标准制定的够详细，评分过程也仍是比较快的，不会耽误特别多的时间

3.4.  在评分过程当中，有几位同窗的做业找不到，因此就以零分为结果了。