3.内功题
试题1：分别给出BOOL，int，float，指针变量 与“零值”比较的 if 语句（假设变量名为var）
解答：
BOOL型变量：if(!var)
int型变量： if(var==0)
float型变量：
const float EPSINON = 0.00001;
if ((x >= - EPSINON) && (x <= EPSINON)
指针变量： if(var==NULL)
剖析：
考查对0值判断的“内功”，BOOL型变量的0判断彻底能够写成if(var==0)，而int型变量也能够写成if(!var)，指针变量的判断也能够写成if(!var)，上述写法虽然程序都能正确运行，可是未能清晰地表达程序的意思。
通常的，若是想让if判断一个变量的“真”、“假”，应直接使用if(var)、if(!var)，代表其为“逻辑”判断；若是用if判断一个数值型变量(short、int、long等)，应该用if(var==0)，代表是与0进行“数值”上的比较；而判断指针则适宜用if(var==NULL)，这是一种很好的编程习惯。
浮点型变量并不精确，因此不可将float变量用“==”或“！=”与数字比较，应该设法转化成“>=”或“<=”形式。若是写成if (x == 0.0)，则判为错，得0分。程序员
===============面试
试题4：编程
void GetMemory( char *p ) {
p = (char *) malloc( 100 );
}函数
void Test( void )
{
char *str = NULL;
GetMemory( str );
strcpy( str, "hello world" );
printf( str );
}oop
分析：学习
要想在一个函数内为一个指针动态分配内存空间，这个指针至少要是一个二维指针。对于一个一维指针，在进行参数传递时，传入的是这个指针的值，（note:指针的值是这个指针所指向的内存区域的地址，是NULL或一个地址），若是像下面这样:this
若是p指向了0x0003c000这个地址，则这里传参时，编译器会生成一个char*类型的局部变量，它的值同为这个地址。但函数内部对这个编译器生成的局部指针变量的修改并不会影响实参str的值。设计
试题6：指针
void GetMemory( char **p, int num ) //在scanf函数中若是要获取一个字符串，在变参列表中char*类型的参数是不须要再加&。
{
*p = (char *) malloc( num ); 对象
}
void Test( void )
{
char *str = NULL;
GetMemory( &str, 100 );
strcpy( str, "hello" );
printf( str );
}
试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，可是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句
*p = (char *) malloc( num );
后未判断内存是否申请成功，应加上：
if ( *p == NULL )
{
...//进行申请内存失败处理
}
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试题3：写一个“标准”宏MIN，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外，当你写下面的代码时会发生什么事？
least = MIN(*p++, b);
解答：
#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))
MIN(*p++, b)会产生宏的反作用
剖析：
这个面试题主要考查面试者对宏定义的使用，宏定义能够实现相似于函数的功能，可是它终归不是函数，而宏定义中括弧中的“参数”也不是真的参数，在宏展开的时候对“参数”进行的是一对一的替换。
程序员对宏定义的使用要很是当心，特别要注意两个问题：
（1）谨慎地将宏定义中的“参数”和整个宏用用括弧括起来。因此，严格地讲，下述解答：
#define MIN(A,B) (A) <= (B) ? (A) : (B)
#define MIN(A,B) (A <= B ? A : B )
都应判0分；
（2）防止宏的反作用。
宏定义#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))对MIN(*p++, b)的做用结果是：
((*p++) <= (b) ? (*p++) : (*p++))
这个表达式会产生反作用，指针p会做三次++自增操做。
除此以外，另外一个应该判0分的解答是：
#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B));
这个解答在宏定义的后面加“;”，显示编写者对宏的概念模糊不清，只能被无情地判0分并被面试官淘汰。
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试题4：为何标准头文件都有相似如下的结构？
#ifndef __INCvxWorksh
#define __INCvxWorksh
#ifdef __cplusplus
extern "C" {
#endif
/*...*/
#ifdef __cplusplus
}
#endif
#endif /* __INCvxWorksh */
解答：
头文件中的编译宏
#ifndef __INCvxWorksh
#define __INCvxWorksh
#endif
的做用是防止被重复引用。
做为一种面向对象的语言，C++支持函数重载，而过程式语言C则不支持。函数被C++编译后在symbol库中的名字与C语言的不一样。例如，假设某个函数的原型为：
void foo(int x, int y);
该函数被C编译器编译后在symbol库中的名字为_foo，而C++编译器则会产生像_foo_int_int之类的名字。_foo_int_int这样的名字包含了函数名和函数参数数量及类型信息，C++就是考这种机制来实现函数重载的。
为了实现C和C++的混合编程，C++提供了C链接交换指定符号extern "C"来解决名字匹配问题，函数声明前加上extern "C"后，则编译器就会按照C语言的方式将该函数编译为_foo，这样C语言中就能够调用C++的函数了。
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试题5：编写一个函数，做用是把一个char组成的字符串循环右移n个。好比原来是“abcdefghi”若是n=2，移位后应该是“hiabcdefgh”
函数头是这样的：
//pStr是指向以'\0'结尾的字符串的指针
//steps是要求移动的n
void LoopMove ( char * pStr, int steps )
{
//请填充...
}
解答：
正确解答1：
void LoopMove ( char *pStr, int steps )
{
int n = strlen( pStr ) - steps;
char tmp[MAX_LEN];
strcpy ( tmp, pStr + n );
strcpy ( tmp + steps, pStr);
*( tmp + strlen ( pStr ) ) = '\0';
strcpy( pStr, tmp );
}
正确解答2：
void LoopMove ( char *pStr, int steps )
{
int n = strlen( pStr ) - steps;
char tmp[MAX_LEN];
memcpy( tmp, pStr + n, steps );
memcpy(pStr + steps, pStr, n );
memcpy(pStr, tmp, steps );
}
剖析：
这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度，在须要的时候引用库函数能够很大程度上简化程序编写的工做量。
最频繁被使用的库函数包括：
（1） strcpy
（2） memcpy
（3） memset
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试题8：请说出static和const关键字尽量多的做用
解答：
static关键字至少有下列n个做用：
（1）函数体内static变量的做用范围为该函数体，不一样于auto变量，该变量的内存只被分配一次，所以其值在下次调用时仍维持上次的值；
（2）在模块内的static全局变量能够被模块内所用函数访问，但不能被模块外其它函数访问；
（3）在模块内的static函数只可被这一模块内的其它函数调用，这个函数的使用范围被限制在声明它的模块内；
（4）在类中的static成员变量属于整个类所拥有，对类的全部对象只有一份拷贝；
（5）在类中的static成员函数属于整个类所拥有，这个函数不接收this指针，于是只能访问类的static成员变量。
const关键字至少有下列n个做用：
（1）欲阻止一个变量被改变，可使用const关键字。在定义该const变量时，一般须要对它进行初始化，由于之后就没有机会再去改变它了；
（2）对指针来讲，能够指定指针自己为const，也能够指定指针所指的数据为const，或两者同时指定为const；
（3）在一个函数声明中，const能够修饰形参，代表它是一个输入参数，在函数内部不能改变其值；
（4）对于类的成员函数，若指定其为const类型，则代表其是一个常函数，不能修改类的成员变量；
（5）对于类的成员函数，有时候必须指定其返回值为const类型，以使得其返回值不为“左值”。例如：
const classA operator*(const classA& a1,const classA& a2);
operator*的返回结果必须是一个const对象。若是不是，这样的变态代码也不会编译出错：
classA a, b, c;
(a * b) = c; // 对a*b的结果赋值
操做(a * b) = c显然不符合编程者的初衷，也没有任何意义。
剖析：
惊讶吗？小小的static和const竟然有这么多功能，咱们能回答几个？若是只能回答1~2个，那还真得闭关再好好修炼修炼。
这个题能够考查面试者对程序设计知识的掌握程度是初级、中级仍是比较深刻，没有必定的知识广度和深度，不可能对这个问题给出全面的解答。大多数人只能回答出static和const关键字的部分功能。
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试题7：编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类String的原型为：
class String
{
public:
String(const char *str = NULL); // 普通构造函数
String(const String &other); // 拷贝构造函数
~ String(void); // 析构函数
String & operate =(const String &other); // 赋值函数
private:
char *m_data; // 用于保存字符串
};
解答：
//普通构造函数
String::String(const char *str)
{
if(str==NULL)
{
m_data = new char[1]; // 得分点：对空字符串自动申请存放结束标志'\0'的空
//加分点：对m_data加NULL 判断
*m_data = '\0';
}
else
{
int length = strlen(str);
m_data = new char[length+1]; // 若能加 NULL 判断则更好
strcpy(m_data, str);
}
}
// String的析构函数
String::~String(void)
{
delete [] m_data; // 或delete m_data;
}
//拷贝构造函数
String::String(const String &other) // 得分点：输入参数为const型
{
int length = strlen(other.m_data);
m_data = new char[length+1]; //加分点：对m_data加NULL 判断
strcpy(m_data, other.m_data);
}
//赋值函数
String & String::operate =(const String &other) // 得分点：输入参数为const型
{
if(this == &other) //得分点：检查自赋值
return *this;
delete [] m_data; //得分点：释放原有的内存资源
int length = strlen( other.m_data );
m_data = new char[length+1]; //加分点：对m_data加NULL 判断
strcpy( m_data, other.m_data );
return *this; //得分点：返回本对象的引用
}
剖析： 可以准确无误地编写出String类的构造函数、拷贝构造函数、赋值函数和析构函数的面试者至少已经具有了C++基本功的60%以上！ 在这个类中包括了指针类成员变量m_data，当类中包括指针类成员变量时，必定要重载其拷贝构造函数、赋值函数和析构函数，这既是对C++程序员的基本要求，也是《Effective C++》中特别强调的条款。 仔细学习这个类，特别注意加注释的得分点和加分点的意义，这样就具有了60%以上的C++基本功！