2019第七周学习总结

2019第七周总结

问题	回答
这个做业属于哪一个课程	第八章·指针
这个做业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826
我在这个课程的目标是	弄清楚指针与数组之间的关系
这个做业在那个方面帮我实现目标	用指针也能够处理数组的事情
参考文献	C语言程序设计

基础做业

6-2 每一个单词的最后一个字母改为大写 （10 分)

函数fun的功能是：将p所指字符串中每一个单词的最后一个字母改为大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。
函数接口定义：

void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每一个单词的最后一个字母改为大写。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("\nAfter changing:   %s\n", chrstr);
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

my friend is happy

输出样例：

After changing:   mY frienD iS happY

1)实验代码

void fun( char *p )
{
  int i;
  for(i=0;p[i+1]!='\0';i++)
     if(p[i+1]==' ')
        p[i]=p[i]-32;
}

2)设计思路

3）遇到的问题

解决：发现段错误，问同窗才知道原来是个人字符结尾错了，不是\n,而是\0;

4)正确运行截图

5）心得

这个题目主要考咱们指针与数组的关系，指针是能够代替数组的

7-2 自动售货机 （30 分)

如图所示的简易自动售货机，物品架一、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操做按钮，供选择商品使用。若是物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上必定会有商品。用户能够一次投入较多钱币，并能够选择多样商品，售货机能够一次性将商品输出并找零钱。

用户购买商品的操做方法是：

（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，即可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮便可。每选中同样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，若是钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。若是钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户能够取消购买，将会把全部放入钱币退回给用户。

输入格式:

先输入钱币值序列，以-1做为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。

输出格式:

输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。

输入样例:

1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1

输出样例:

Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;

1)代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main (void)
{
    int money = 0, change = 0, i = 0, sum=0;
    int n, count[11] = {0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0}, price[11]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4};
    char a[11][20]={"0","Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Oolong-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};

       scanf("%d", &n);
    for(i=1;n!=-1;i++) {
        money=money+n;    
         scanf("%d", &n);
    }
       scanf("%d", &n);
    for(i=1;n!=-1;i++){
         count[n]++;
        scanf("%d", &n);     //统计单个商品的数量
     }
    
    for(i=1;i<11;i++)
         sum+= price[i] * count[i];    //计算购买商品的总价格  
      if(sum < money) {
         printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n", money, money - sum);    
           for(i = 1;i < 11;i++)      
                if(count[i]!= 0)
                    printf("%s:%d;", a[i], count[i]);
}
    else
     {
        printf("Insufficient money");
      }
    return 0;
}

2）设计思路

3)遇到的问题

答案错误，发现是在输出的时候钱少的那种结果也有
解决 ，仔细浏览代码以后，发现是在if输出后面少了一个括号

4）正确截图

5）心得

说实话，这个题目我不太会，我是参考了别人的代码才作出来的，我看懂了别人的代码，我以为这个题目考的是
咱们对数组的熟练运用，要是对数组很熟这个题目也不是问题了

预习做业

7-1 使用函数删除字符串中的字符 （10 分)

输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，作 repeat 次下列运算：
输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的全部字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的全部 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。

输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出

输入样例:

3               (repeat=3）
happy new year  (字符串"happy new year")
a               (待删除的字符'a')
bee             (字符串"bee")
e               (待删除的字符'e')
111211          (字符串"111211")
1               (待删除的字符'1')

输出样例:

result: hppy new yer    (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b               (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2               (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)

1)实验代码

#include<stdio.h>
void delchar(char *str,char c);
int main()
{
  int i,repeat;
  char str[100],c;
  scanf("%d\n",&repeat);
   for(i=0;i<repeat;i++){
    gets(str);
    scanf("%c\n",&c);
    printf("result: %s");
    delchar(str,c);
   }
  return 0;
}
void delchar(char *str,char c)
{ 

  while(*str!='\0'){
    if(*str!=c){
      putchar(*str);
    }
    str++;
  }
}

2)设计思路

3）遇到的问题

在输出时用了%c,以及为何delchar要在第一个字符下面，

4）解决：输出的是字符串，因此不能用%c,要用%s,delchar是为第二个putchar服务的，第一个printf只是输出结果

正确运行截图

5）心得

这个题目主要考察对指针类型数组的运用，以及学到一个新函数，putchar单个输出字符串中的字符，可是用printf也能够

本周学习进度条

第七周	这周所花时间	代码行数	学到的内容简介	目前比较困惑
4/8-4/14	11小时	98	对指针数组的应用	对如何去应用和自定义不是很懂

累计字数和代码行数

时间	累计字数	累计代码长度
第一周	126	23
第二周	335	68
第三周	461	105
第四周	584	157
第五周	724	227
第六周	841	283
第七周	1002	391

折线图

结对编程总结

优势：

1，若是代码有问题能够两我的找错误
       2，两我的能够相互督促学习
       3，能够增进两我的之间的友谊

缺点

要是两我的有不一样的思路，处理很差会闹矛盾，从而单独解决